各显神通造句(精选美句69句)

各显神通造句

1、随后，吕洞宾、张果老、曹国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷纷将各自宝物，剑、纸叠驴、玉板，葫芦、横笛、花篮抛入水中，借助宝物大显神通，乘风破浪顺利过了东海。(各显神通造句)。

2、六一儿童节那天进行文艺晚会，我们班同学八仙过海各显神通，一个个表演了非常有趣的节目。

3、在运动场上,运动员们可谓是八仙过海,各显神通。

4、杨健(留声)，高校播音专业教师、独立配音人；作品有：中央电视台《美丽中国乡村行》、《美丽中国快乐行》、《长江两岸是我家》、《一带一路游乡村》、《最美冰雪行》、《乡村传奇》、海南广播电视台《生生不息》、《诗礼传承，古韵今风》、山西广播电视台《一花一城，古县风华》等专题纪录片；深圳卫视《绝电挑战·第二季》、《美团外卖》、《汾酒·美如玉》、《双合成·始于1838》、《魂动青海·西宁》英语版、《光大银行·幸福生活，快乐工作》、《中国银行·集中核准的一天》、《招商银行·因您而变》、《中国农业银行·惠农通》等广告宣传片；出版发行有苏教版、北师大版新课标小初高语文课文范读光盘。

5、(举例造句)：这简直不是马，是一条腾云驾雾的白龙！一条白龙。★姚雪垠《李自成》第一卷第三章

6、第六位上台展示的是来自深圳市宝安区石岩上屋实验小学的沈丹锋老师，她带来的是三年级上册第八单元《司马光》的课例展示。

7、(解释)：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

8、(4)在改革开放中,八仙过海,各显神通。只有择善而从,才不致迷失方向。

9、我这样帮他,他还不领情,真是&#狗咬吕洞宾——不识好人心&#

10、到了相亲那一天,姐姐心里像十五只吊桶打水——七上八下,不知该如何是好。

11、(造句)六一儿童节那天进行文艺晚会，我们班同学八仙过海-各显神通，一个个表演了非常有趣的节目。(各显神通造句)。

12、汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。

13、坏人带我去吃麦当劳，肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

14、于是，八位神仙聚到海边，个个亮出了自己的法宝：逍遥高大的汉钟离，把手中的芭蕉扇甩开扔到大海里，那扇子大如草坪，他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，悠哉地向大海深处漂去。美丽动人的何仙姑紧跟其后，将荷花往海里一放，顿时红光四射，荷花像一个硕大的托盘，仙姑亭亭玉立地立在其中，风姿飒爽。其他几个也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。瞬间，百舸争流，八个神仙各显神通，悠然地遨游在东海的万顷碧波之中。

15、中国女排赢了，赢得真的八仙过海，各显神通。

16、八仙过海，是中国人耳熟能详的故事，数百年来在民间广泛流传。八仙与其他神话传说中的人物不同，他们均来自人间，而且都有多彩多姿的凡间经历。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。这八位神仙法力无边，各有不同的法器：铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。八位仙人得道成仙的经历各有不同，但却有一个共同点：他们都斩妖驱邪，锄恶扬善，造福人类，在世间留下了许多美丽的传说。

17、第九位上台分享的是深圳市立言教育研究院副院长、主题阅读核心专家王卫华老师，他带来的也是六年级《书戴嵩画牛》的课堂实例。两位老师将为我们带来两堂不一样的《书戴嵩画牛》课文的教学。

18、例句：一种新的社会形态同以往的社会形态之间，有着千丝万缕的联系。

19、(拼音)bāxiānguòhǎi，gèxiǎnshéntōng

20、传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。

21、这件事情的是非曲直是小葱拌豆腐——一清二白的,我们不能冤枉了好人,也能放过坏人。

22、在改革开放中,八仙过海,各显神通。只有择善而从,才不致迷失方向。

23、有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠桃大会，途中需要渡过东海。茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。”大家一致同意吕洞宾的意见。铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏，何仙姑投下竹罩。他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。

24、节目的最后，同样要留一个问题给大家，今天的问题是：想一想哪些成语里还有数字“八”呢，欢迎小朋友们在评论区留言，比一比看谁写的多。今天的节目就到这里，我们明天不见不散啦。

25、相传，一次，八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，酒至酣时，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙齐声附合，并言定各凭道法渡海，不得乘舟。

26、(释义)相传八仙过海时不用舟船,各有一套法术.民间因有"八仙过海,各显神通"的谚语.后以比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。

27、(解释)：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

28、球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉——任人宰割

29、　　健谈的叔叔说起话来总是滔滔不绝，我们在一旁根本插不进话去。

30、在经商大潮中,人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。

31、何仙姑将荷花往水里一抛，顿时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随波漂游。

32、小明这个坏习惯还没改掉，真是外甥打灯笼——照旧。

33、随着八仙故事的发展和流传，到了明末清初，八仙手持的八件法宝逐渐从八仙身上分离出来，独立形成了“暗八仙纹”，也就是这件文物上的纹饰。

34、冯老师以“一读解千愁”切入，先带来一首著名的诗《游子吟》引出本文的主旨——母爱。然后带读《慈母情深》课文中的段落，找出文中哪些场景和哪些细节令作者鼻子一酸，引导学生把它画出来，并在旁边做批注。

35、接着，吴老师引导学生自学提示，批注阅读：四人小组合作学习，学习如何想象关键语言，各位同学也各抒己见，说出了自己内心当中对于“耕当问奴，织当问婢”的仿写。

36、第三位上台分享的是来自广东省云浮市第五小学的冯美仙老师，她带来的是《慈母情深》的课例展示。

37、八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。

38、曹老师表示，“高年级的孩子的课本上有提示，而低年级孩子则需要老师去引导。”随后，她针对这一现象提出了三大问题：

39、(出处)： 明·无名氏《八仙过海》第二折：“则俺这八仙过海神通大，方显这众圣归山道法强，端的万古名扬。”

40、(1)在技术革新运动中，车间里八仙过海,各显神通,很快解决了生产中的十几项关键问题。

41、八位仙人聚到海边，个个亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇甩开扔到大海里，那扇子大如蒲席，他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，悠哉游哉地向大海深处漂去。清婉动人的何仙姑步其后尘，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘，仙姑亭亭玉立于荷花中间，风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。瞬间，百舸争流，各显神通，逞雄镇海，悠然地遨游在万顷碧波之中。

42、造句：老板希望他的员工都能各司其职，工作井井有条。

43、小朋友们，八位神仙，拥有各自非凡的本领，那我们也可以通过学习来增长本领，等到关键的时候，把我们学会的本领充分地发挥出来，好么？

44、(出处)：明·吴承恩《西游记》第八十一回：“正是八仙同过海，独自显神通。”

45、后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。

46、我要对你们说，希望你们八仙过海，各显神通，把平时的成绩拿出来，认真考试。

47、”八仙过海，各显神通”这句话出自于清代李绿园《歧路灯》也出自于《西游记》。

48、在改革开放中，八仙过海，各显神通。只有择善而从，才不致迷失方向。

49、课堂上，小雨老师在黑板上写下了“有……有……有……有……”四个字，然后对同学们说：“同学们，我们今天来学习造句，谁能用‘有……有……有……有……’造句？”

50、深圳市立言教育研究院副院长、主题阅读核心专家王卫华老师给今天上午六位老师的精彩的表现做了一个点评，他表示，“不仅要把课练好，还要做讲座。来了就是深圳人，来了就是主题阅读人。”

51、　　他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。

52、第八位上台分享的是来自深圳市盐田区田心小学的吴叶老师，她带来的是六年级《书戴嵩画牛》的课堂实例。

53、他用板凳去砸蚂蚁，真是大炮轰蚊子——小题大用。

54、“八仙过海，各显神通”(或“各显其能”)，比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。

55、(2)在经商大潮中,人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。

56、(出处)：元·郑德辉《老君堂》第二折：“恨不的驾雾腾云，臂生两翅，飞出狱院。”明·吴承恩《西游记》第三回：“他放下心，日逐腾云驾雾，遨游四海，行乐千山。”

57、在分享阶段里，各位同学分享展示自己在课文中找出的段落和句子。通过对细节和场景的捕捉，学生很快明白了作者是如何来写“母亲对我的爱”和“我对母亲内心的感恩之情的”。

58、(2)在经商大潮中，人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。

59、释义：百：泛指多；各个方面；聊赖：凭借；指生活或感情上的寄托。指生活中思想感情没有依托；精神空虚；感觉什么都没意思。指精神无所寄托。

60、同学B站起来回答道：“超市里有蔬菜，有水果，有零食，有玩具。”

61、(举例造句)： 说得好，咱们就八仙过海吧！

62、老师让我们出一期“安全黑板报”，我们几个小编委“八仙过海—各显神通”，设计的设计，画画的画画，写字的写字，一天就把黑板报出好了。老师看了我们的“杰作”后高兴地表扬了我们。

63、　　涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里;江水像微微拂动的丝绸。

64、(拼音)： bā xiān guò hǎi

65、(5)在技术革新运动中，车间人人出主意,想办法，八仙过海，各显神通，很快就解决了生产中的十几项关键问题。八仙过海，各显神通(拼音)bāxiānguòhǎi，gèxiǎnshéntōng

66、有的学生说: 楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜——自卖自夸!

67、他们大搞技术革新，真是八仙过海，各显神通。

68、   这就是“八仙过海、各显神通”的神话传说。后来，人们用这个典故来比喻那些依靠自己的特长、能力，努力去创造奇迹的故事。田野叔叔现在用这个典故，给你们造个句子。听好了哈：今年的“六一儿童节”文艺晚会，我们三年级二班的同学们八仙过海各显神通，一个个都表演了非常精彩的节目。小朋友们，你们学会了吗？田野叔叔相信你的造句一定会更有趣。(文稿：老菜)