优秀教师教书育人格言(精选美句73句)

优秀教师教书育人格言

1、庄子说，你真是不善于用东西啊！你怎么就认定它非要剖开当瓢用呢？如果它是一个完整的大葫芦，你为什么不把它系在身上，去浮游于大江大湖之上呢？难道一个东西，必须要被加工成某种特定的产品，它才有用吗？

2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

5、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

6、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

7、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

8、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

9、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦(优秀教师教书育人格言)。

10、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

11、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

12、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、　　教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

15、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、中共党员，中国美术家协会会员、中国工笔画学会会员、北京工笔重彩画会会员、贵州省美术家协会员、贵州省中国画学会会员、贵州省工笔画学会理事、贵州省工笔画研究中心会员、毕节市美术家协会副秘书长、乌蒙书画院特聘画家。毕业于天津美术学院，现为贵工程艺术学院美术系教师。

18、　　在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

20、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

21、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

22、11)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

25、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

26、   教育格言：用教师的智慧点燃学生智慧的火花，努力使学生得法于课内，得益于课外，做孩子心灵智慧的双重引路人。

27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

28、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

29、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

30、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

32、    金黄飘飞的落叶，带我们走进了丰收的九月时节，迎来了一个特别的节日——教师节。

33、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

34、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

35、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

36、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，()在成长的天空里翅高飞。

37、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

39、10其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

40、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

41、放开教师的思想束缚，学生可以描绘更广阔的天空。……………………

42、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

43、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

44、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷

45、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

46、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

47、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

48、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

49、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

50、24)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

51、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

52、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

53、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

54、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

55、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

56、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

58、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

59、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

60、今年6月23日，高考成绩出来了，一个个捷报传来，我激动得热泪盈眶，我的孩子们用实际行动告诉我，一切付出都是值得的。

61、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

62、教会学生合理思考，比教给学生许多知识更有意义。………………………

63、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

64、   教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我。

65、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

66、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

67、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

68、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

69、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

70、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

71、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

72、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。