死得其所造句六年级(精选美句63句)

死得其所造句六年级

1、④、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

2、当垂暮之年，检视自己一生，无不良德行，即使撒手人寰，你也就死得其所了。(死得其所造句六年级)。

3、●六年级语文下册四字词语解释，学会了可以更好的理解词语意思

4、(2)客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。( )

5、(3)理解：“固”(本来)，“于”(比)，“重于泰山”(比泰山重)，“轻于鸿毛”(比鸿毛轻)。

6、《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借(树苗的生长)，来比喻(人的成长)，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了(在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。

7、英文：be honoured though dead

8、六年级必知成语大全(附解释)，给孩子收藏！

9、翻译：固：本来。或：有的人。于：比。人本来都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

10、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

11、色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、

12、(4)这个社会都是无数先烈用生命换来的，所以他们是死得其所的。

13、《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。

14、恐怖——安宁　僻静——热闹 含糊——清楚 粗暴——温和 兴旺—衰败

15、A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

16、忽然我眼前一亮，一条鱼正优哉游哉着，我心中猛喜，尽量不做太大的动作跟着它，那鱼丝毫没察觉到危险正逼近它。我猛地上前快、准、稳，一把抓住它。我很高兴，就在我得意之时，手中的鱼剧烈地挣扎起来，“扑通”，鱼儿逃走了。难道这就是所谓的乐极生悲？我不会放弃的。

17、在我的家乡，最热闹的一个节日就是春节。过春节也叫过年，“年”这个字到底是怎么来的呢？

18、“小朋友，你的面包，给！”“嗯！”我一看，小贩给我的面包好小。跟柜子里的一点都不同。

19、(4)张工程师对亚运会比赛场馆的工程质量(   )把关。

20、《为人民服务》是一篇演讲稿。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

21、有些事情，经历时间的流逝就会忘记，但有些事情在一瞬间发生，却终生难忘。

22、⑴读议句子，填空：被捕时的父亲是一位(    )的革命者。

23、遨游 鲲鹏展翅 九天揽月 瑰丽绚烂 捆绑 炎黄子孙 崭新

24、③孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？

25、①思考：从“完全”“彻底”可以体会到什么？

26、多音字组词复习dāi待着──dài等待  jiá夹衣──jiā夹道

27、⑵“那年春天……埋头整理书籍和文件。”父亲为什么而忙碌？

28、冶炼 溶解 沉淀 烟熏火燎 荧光 幽暗 卓有成效 眼花耳鸣

29、虽然这是小事，但我却从这件事中发现：我连钱都能弄丢，那我还能做什么呢？

30、(1)读一读“阅读链接”中的《十里长街送总理》，体会人民失去周总理的心情。

31、小刺猬接着调查小花小草，他还会遇到谁？见到一番怎样的情景？

32、死有重于泰山,轻于鸿毛,有识之士,应该死得其所。

33、(2)理解词语：鸿毛——大雁的毛，比喻事物微不足道。

34、铺天盖地 撕扯 嘶哑 迎风引吭 土馕 韵味 扼杀随风摇曳 深邃

35、膝盖 插秧 偶尔 莫名其妙 枯萎 懒人 从从容容 模仿 无缘无故

36、《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然。

37、第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢？

38、诗人用悲痛之情为他们唱挽歌，但他们为国而死，死得其所，死得悲壮，死得壮烈。

39、仿B：过去的日子如落叶,被泥土掩埋了，如玻璃,被打碎了。

40、普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)

41、死得(　　)(　　) 目不(　　)(　　)

42、(6)既然不能，那么在死得其所的时候献出生命也就没有什么。

43、“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是(  )。

44、种树人不再来了，是因为挑花心木已经适应了环境，学会了自己寻找水源，深深扎根土。

45、他们的典型说法是，为d的利益和农民利益而死，死得其所，重于泰山。

46、③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望(       )

47、在第一项“读读写写”词语中选择几个让学生写一段话。

48、⑶填空：被捕前的父亲是一位(    )的革命者。

49、豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)

50、                            

51、主要情节：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景)；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，最后以梦结束。

52、人教六年级语文上册生字最全整理：偏旁部首、组词造句

53、《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。教师要培养学生在大量实践中掌握运用语言文字的能力。为此，在本课的教学中，可以以“为人民服务”的论点为中心统领全文，整合处理教材；指导学生读中感悟，体会文章的论述方法，抓住重点词句进行理解课文。可以把课文的第2自然段作为突破口，体会为人民服务的内涵，理解论证的方法，学生在研究、分析、解读中获得经验。然后，把自主权交给学生，使其运用所学到的方法，对文中其他自然段进行自学自悟。在学生掌握主要内容后，进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达主题的作用。

54、一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

55、 A正月(zhēng)   摇曳(yì)    B妩媚(fǔ)馕(náng)坑

56、⑶填空：法庭上的父亲是一位(    )的革命者。

57、这篇课文一共有5个自然段，毛主席是围绕“为人民服务”这一中心论点一层一层地展开论述的。课文是分几层意思讲的？每层意思是什么？请同学们以小组为单位，找出每个自然段的中心句。

58、“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。

59、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

60、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

61、(　　)(　　)一息 喜出(　　)(　　)

62、一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)