师德格言50条心得体会3篇(精选美句76句)

师德格言50条心得体会3篇

1、古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!(师德格言50条心得体会3篇)。

2、     教育格言：赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦！

3、    课堂风采：陈老师在二(3)班上的《大花瓶》中面对容易兴奋激动的手工剪纸课，既能控制好课堂纪律也能让学生认真学习积极参与操作过程。以有趣生动的美术游戏展示重点难点，让学生真正掌握到剪纸技巧，让学生沉醉于剪纸的世界里。

4、9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

5、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。　　

6、师傅是个很大气的人，我去参加各级比赛，她竭尽所能支持我。看到我的论文得了奖，我的课有了进步，我排练的节目取得了成绩，她比我还高兴。

7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

8、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。　　

9、这是一次心灵之旅，这是一次爱的诉说！这是我校52位教师集中家访行动！3月23日下午，按照统一部署，52位教师分组走进了不同的家庭，近距离与家长交流，深入查找教育问题，以“走出去”的形式做好教育服务，为更好的实施素质教育和提高家长满意度助力！活动共收集意见建议20条，教师撰写家访手记50余篇。

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

11、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。　　

12、    课堂风采：江老师在二(2)班上了一节 《邓小平爷爷植树》的识字写字课，整体效果非常好，教师的基本知识技能过硬。能结合字理知识讲解生字，进一步扩大了教学知识的深度及广度，扩大了学生的知识面，学生识字兴趣浓厚。在写字教学方面，江老师能以身为范，狠抓学生书写，非常注重学生的实际动手能力，课堂互动效果极好。

13、爱心与赏识，转变了王新同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐！教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量。

14、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

15、“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”我深知良好的行为习惯对一个的成长的重要性。所以，每接到一个新的班级，我都从培养学生良好的行为习惯开始。课堂上回答问题时怎样说，听讲时怎样坐，学习用品怎样整理……从学习习惯到行为习惯，我都一点一滴地进行指导，让学生们慢慢培养起良好的习惯。因为我相信，良好的行为习惯可以让学生们受益终生。 

16、在三年级的教学中，不仅注重自身的学习，并且学生体育意识习惯的养成。注重培养学生的合作意识、集体荣誉感。课前，认真钻研教材、熟悉教材，分析学情、根据班级学生的不同特点进行不同层次的课堂教学。通过教师引领思路，培养学生学习兴趣，开展了体育教学工作。课堂中，紧紧围绕学生发展为中心，培养学生良好的课堂习惯，培养班级小骨干，培养学生思考、分析、动手、合作等能力，不仅让学生学习了知识，而且让他们懂得了自己动脑、自己动手、合作思考的重要性。课后，反思课堂中出现的一些教学现象。逐步完善课堂教学环节。在进行备课，使自己的教育教学能力逐步的提高。形成备课——反思——再备课过程。

17、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

18、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

19、总之，教师务必具有高尚的道德品质，充实自己的知识，做到v与时代同步，严格要求自己，挑好肩上这副教书育人的重担。以自己渊博的知识去引导学生学会反掌，做一名与时俱进的合格的教师。

20、通过沟通了解到，孩子妈妈前段时间住院，对孩子疏于管理，孩子作业经常完不成作业，带零花钱到学校买一些小漫画书和一些小玩具，在班级内造成一定坏的影响。我也觉得孩子年龄小，不会合理支配零花钱，不仅没有解决孩子的生活问题，而且还养成了坏习惯。生活上暂时的困难家长也可以跟老师沟通，老师对特殊情况的孩子也会给予照顾。家长也希望多与老师沟通，共同培养孩子的良好习惯。

21、      教育格言：生命因阅读而美丽，教育因执著而精彩！

22、“献身教育，甘为人梯”是人民教师忠于d、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现，它是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。

23、现代教育的民主性原则就是要求教师尊重学生，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收到良好的教育教学效果，教师们放下你的架子，弯下你的腰，学生就会向你微笑。

24、通过这次对《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》的学习，我校教师进一步统一了思想，提高了认识，认清了形势。这次学习的效果将有力地促进我校师德建设水平的提高，促进我校师德师风建设长效机制的形成。2022小学师德师风专题活动总结3大力宣传，提高认识

25、    课堂风采：许老师在一(2)班上小学拼音学习的第一课《aoe》。在学习拼音之前，注重引导学生先观察图，欣赏大自然的美，激发学生对美好生活的向往，让学生带着愉快的心情学习汉语拼音的第一课。充分利用情境图帮助学生学习拼音，培养学生观察能力，发展学生语言表达能力。在本课教学中，她设计了一些游戏活动，如摘果子、拍手游戏等等，让孩子在玩中巩固，在巩固中玩。

26、三是活在当下。“要相信每一个时刻发生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展开。”这句话，听起来有几分禅意，但如果真具备了这样的心态，人生的快乐便是无处不在了，知足长乐嘛!

27、为了将这次师德师风教育活动深入、扎实地开展下去，王洪伟校长在活动开始的第一天，就向全体教师传达了上级的指示精神，并结合我校的实际，阐明了这次师德师风教育活动的必要性和其重大意义，使广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。

28、本人从教两年多以来，一向都认真贯彻d的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德。对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说：我做到了!

29、教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

30、一是改变态度。“我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度。”是啊，“再伟大的人物，历史也不能为你折腰”，重要的是我们要摆正自己的位置，自己只是“沧海一粟”，只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿，理性做事，理性做人是保护自己的最好办法。

31、每个孩子都是我手心的宝。在机房上课，高大的机器似乎阻隔了我与学生的距离，但是这也让我能够用同一种眼光平视每一个学生，经常那些在别的课堂上的“差生”在我的课堂上表现都很优秀，我喜欢拍着他们的肩膀说：“你真行”。我喜欢他们，以一个母亲的眼光去珍爱每一个孩子。我付出了我的热情和爱心，但是我收获的却是每一个孩子都能找到的那份自信，这也是最珍贵。

32、教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

34、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。

35、第教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

36、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

37、教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

38、宁波市惠贞书院“两学一做”学习教育实施方案

39、   钟丽华副校长的教学风格明快、教学语言简炼清晰。

40、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

41、行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。

42、加强对学生的思想教育，使学生真实知道到做操的重要性和必要性，培育学生注重做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的杰出习气。

43、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知

44、打开一本书，静心去阅读，无声之中，你已领会万千世界，书声如天籁，哭泣欢呼都在其中。作为教师的我们，更需要有这种超然物外的感觉，用读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质，只有这样，我们才能有更深刻，更丰富的知识来引领学生。语文老师对读书应该有更高的追求，远至古代，近至当代，上至天文，下至地理，博览群书才能厚积薄发。若我们没有丰富的知识底蕴，那么将很难为学生讲好每一堂课。不管是来鹏俊老师执教的《民间故事的“前世今生”》，还是诸向阳老师的《呐喊》导读课，他们旁征博引，谈古论今，深厚的文学功底无不让人称赞。课堂上随机点拨，游刃有余，这一切都归功于他们都是一群爱读书的人，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。要想拥有专业的源头活水，就要与书为伴，让读书丰盈、壮大、清澈语文教学之“渠”。 

45、1)、在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。

46、产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。透过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

47、在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

48、——惠贞书院召开“两学一做”学习教育工作部署会议

49、3月23日，我们来到了高毓鸿家。这个孩子学习非常自觉，担任班长及语文课代表，工作认真负责，像大姐姐一样关心爱护着同学们，每天有条不紊地完成自己的工作，而且对自己要求过于严格。这个孩子稍微有些偏科，因为理解能力稍微薄弱，数学成绩有时候达不到她的要求。越着急，就越有压力，考试时会更紧张。所以这次家访我是抱着给孩子减负来的，毕竟每个孩子在不同方面的学习能力是不同的，只要孩子努力了，成绩的提高是早晚的事情。

50、要面向现代化，面向世界，面向未来”;第不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

51、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。

52、在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。

53、全覆盖、常态化、重创新，目的都是求实效。“两学一做”是同d的建设、d内生活紧密结合在一起的，也是同日常生产生活紧紧联系在一起的。“学”得好不好、“做”得合不合格，最终要体现在推动工作上。“一具体就深入，一深入就见效”，群众身边的不正之风，不愿为、不想为、缺乏担当的问题，不会为、不善为、能力素质不能适应新的形势任务要求的同志，都是“两学一做”的准星所向。每个d员干部都应该结合实际对照和细化，边学边改、即知即改，有什么问题就解决什么问题。

54、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

55、组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

56、(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

57、尚老师担负着学校校刊的重任，每次她都认认真真的校对着每一篇文章，时常看到她在学校加班。有时甚至是把工作带回家。特别是在百年校庆期间编辑《建设故事》时，一学期里从来没有歇过每一个休息日。

58、在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位d员教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。

59、我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，在集中学习上级有关实施方案和会议精神的基础上，分成三个小组进行个人自学和会议交流。每周学校组织一次时间不少于一个小时集中学习，在11月11日，学校召开了师德师风建设活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。通过深入座谈，全体教师把握了“师德师风建设活动”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。

60、    课堂风采： 曾老师上在一(3)班上《荷叶圆圆》这一课，注重以学生为主体的素质教育，以小组为单位引导学生主动学习、合作学习。还通过实物、绘画、动作等方式丰富了课堂的展现，贴合低年段学生具体形象思维的发展特点，课堂气氛活跃，特别是讲到青蛙时满室都是学生的“呱呱”声。

61、对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。

62、   目前我校有19名教师，分为两大团队：行政团队与教师团队，他们尽责管理、用心教学，指引着孩子们健康成长！今天，小编带大家看看他们和他们的公开课吧……

63、4)、我们还精心设计组织举行了教师运动会，丰富了各位老师的文体生活，通过拓展内容的竞赛加强了老师们的凝聚力，为教师们和谐的沟通搭建了桥梁。

64、      她的教育格言：授人以鱼不如授人以渔。

65、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

66、同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

67、　　5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

68、d章是d的总章程，每一条都是d员的基本遵循，要原原本本学、反反复复学，全面、准确、深刻地掌握其基本内容，把握其精神实质；形成学d章、遵d章、崇d章的良好氛围，要大兴学习之风，并做到真学真懂真信真用，通过这样的学习，把d章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用，更要联系实际学、深入思考学。认真学习《中国共产d廉洁自律准则》、《中国共产d纪律处分条例》等d内法规，牢记d规d纪，明确d员干部该做什么、不该做什么，明确行为准则，守住为人、做事的基准和纪律底线。

69、其次，教师应有阳光的心态，即拥有接纳的心，懂孩子的心理;包容的心，即包容孩子在成长中的错误，让孩子在错误中成长。

70、37)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

71、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

72、走进孩子家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个关切的眼神，胜过许多苦口婆心的说教。学校和家庭两个教育主体的对话和交流，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都像春雨一样滋养着他们的心田，在今后的教学之路我将继续不忘初心，牢记使命，以爱助行。

73、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。

74、     辜盈音老师，一(3)班副班主任，本科学历。现任教数学、科学，担任数学科组长。善良大方，吃苦耐劳，努力做好教学工作。曾在校被评为“最受欢迎教师”、“优秀教师”“优秀导师”，辅导学生参加比赛取得优异成绩，获得“优秀辅导员”称号。在2018年花都区小学数学第13届教师解题比赛中获得青年组三等奖。

75、力抓支部“五化”建设，从支部设置、组织生活、管理服务、工作制度到阵地建设，全面对标创建，全员参与。以“三会一课”为抓手，以组织生活会为着力点，强化d员d性观念，增强支部凝聚力，规范支部各项工作，保证工作质量。