送护士锦旗用语大全(精选美句58句)

送护士锦旗用语大全

1、下列各句中，语言表达得体的一句是(        )

2、D.九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。

3、感谢所有天邻基金会的工作人员;感谢医生精湛的技术;感谢护士无微不至的照顾;感谢心理治疗师耐心的开导;感谢所有人的热情。在这里我想真诚地向你们说一句：膑礼A们，你们辛苦了!

4、杏林春暖，常被用来赞誉医术高超、医德高尚的医生。

5、C.拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。

6、(3分)D(解析)A．“躬临”“敝校”谦敬失当。B．“寄呈”“雅正”谦敬不得体。C．惠允，敬辞，指对方允许自己做某事。D．垂青，是希望得到上级的欣赏、重视，受到优待。此处使用正确。(送护士锦旗用语大全)。

7、　　忠于职守，一心为民。救死扶生，热心为民(送护士锦旗用语大全)。

8、D.在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。

9、下列交际语言最为得体的一项是(            )

10、D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”

11、B〔A“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。B“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。符合要求。C“入室弟子”指能得师传，学冋或技艺造诣精深者。“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。D对联的内容不适合此处情境，临近髙考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。〉

12、下列各句中，表达得体的一句是(       )

13、噢！是谁把病人从死亡线上拉回来？是谁每天对病人无微不至的关怀？那就是我们的白衣天使——医生！

14、A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

15、下列各句中，表达得体的一句是(       )

16、C．小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”

17、A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。”

18、如果可能的话，你要自己亲手交出锦旗。当你亲手把它送给对方，这份礼物将富2113有附加的重要性和意义，因为送出它的同时，你的声音、表情52甚至握手或轻轻的拥抱，都给了对方情感的体验。

19、B(试题分析：本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。)

20、送幼儿园锦旗用语培养精英的摇篮育人成才的阶梯

21、B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。

22、选A(解析：B项，“探望”一般指探望病人，这里应该为“看望”。C项“璧还”是敬辞，用于归还原物(只能讲自己璧还物品，而不能让别人璧还，否则表示你怀疑别人会弄坏你的物品)或辞谢赠品。D项“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾的邀请。)

23、A．高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。”

24、D. 在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。

25、医生对一名素不相识的老人，一名普通的患者能如此热心细致地给予帮助，不但展现了作为一名医生妙手仁心的高尚情怀，更体现了她本人心地善良关爱老人的优良素质。对于她热情无私的帮助，做为家属的我们，在此深表感谢，同时祝她工作顺利，好人一生平安！锦旗用语大全送医生赠医生锦旗感谢用语大全世纪婴儿贵子坠地，白衣天使圣手接生。

26、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。 把苦:累:怨留给自己，将乐:安:康送给病人。

27、①昔年训诲亲承犹子鲤庭聆教范；此日音容顿渺儿曹马诫感遗书

28、D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

29、转变角色，把病人当亲人；诚信服务，倡导高尚医德。

30、下列各句中，表达得体的一句是(      )

31、要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

32、B．鄙人才疏学浅，恐难当此任，辜负重托，还是另请高明吧。

33、D.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)

34、A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。

35、下列句子用语使用得体的一项是(         )

36、B.情景对话：“家父今天八十高寿。”“恭祝令堂福寿安康！”

37、下列各句中，表达得体的一句是(        )

38、A、老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

39、下列各句中，表达得体的一句是(       )

40、一个小小的生命降临人间，他的生与死：苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。

41、C．儿媳妇生了一个大胖小子，婆婆开心地逢人便送糖：“庆祝我家喜得贵子，吃糖吃糖！”

42、C.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故己造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。

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44、B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

45、 下列各句中，表达得体的一句是(      )

46、区健民科主任表示：一面锦旗，传递的不仅是患者的感激之情，更是对古医呼吸内科服务品质的认可，对病患倾情服务的最好证明，对医护人员工作的充分肯定。朴实的言语，鲜艳的锦旗，彰显的是医患之间彼此的真诚与和谐，是对医护人员无私奉献的最好回报。

47、B. 大张捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。”

48、①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平

49、您让我们对美好的生活充满新的希望，我们大家都发自肺腑地向您表示最衷心的谢意和崇高的敬意。谢谢您，X医生！

50、D(A.抛砖引玉：意为抛出砖头，引来白玉。借以比喻用没有价值的事物引出有价值的事物，泛指用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。B.鼎力相助：dǐnglìxiāngzhù，释义：鼎立，能够扛鼎的巨大力气、能力。意为大力相助，特指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。C.“巨匠宗师，鼻祖”都是溢美之词，称谓失当。)

51、C．咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。

52、B(A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。句中应改为“请教”。B项，借光：用作向人询问或请人给予方便的客气话。使用正确。C项，失陪：客套话，表示因故而不能陪伴对方。多指中途先走。“失陪”一词本身使用没问题，但学生吴阳本是去向导师请教的，反而搞得像是导师耽误他的时间似的，这就很不得体。D项，家：用于对人称呼比自己年长的家人，如家兄、家父。句中应改为“舍弟”。舍：谦辞，用于对别人称呼自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，如舍侄、舍弟。)

53、A.  ①②④    B.③④⑥    C.①⑤⑥    D.①④⑥

54、D．徐清写了一本民俗著作，寄给一位评论家，请其为自己作品写一篇评论：不才后学，不揣冒昧，现呈上拙作一本，敬请先生雅正。

55、C(A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”)

56、转变角色，把病人当亲人；诚信服务，倡导高尚医德。

57、周边锦旗制作锦旗定制送医生锦旗,锦旗价格,锦旗多少钱一副.感谢锦旗,感恩锦旗,哪里有做锦旗的店,锦旗制作多少钱幼儿园锦旗,制作锦旗,做个感谢锦旗多少钱.做锦旗,锦旗怎么写做锦旗的地方,哪里能做锦旗,锦旗在哪里做做一面锦旗大约多少钱.哪里有做锦旗的地方,锦旗定做锦旗厂家,锦旗店，锦旗工厂做一个锦旗大约多少钱?锦旗价格?物业锦旗感谢医生的锦旗给医生做锦旗附近哪里有做锦旗的哪里可以做锦旗定制锦旗锦旗制作店怎么制作锦旗哪里可以做锦旗哪里有做锦旗的做锦旗在哪做那里有做锦旗的地方送警察锦旗制作锦旗店附近做锦旗的店的地址那里有制锦旗的那里有做锦旗的做锦旗厂家