1、译文:大海可以干枯,山岳可以倒塌,许下的诺言始终不可改变。
2、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗?——“举头望明月,低头思故乡。”
3、切问而近思(恳切地发问)(思考当年的事情)
4、诗歌按内容分(题材):叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
5、魏武帝曹操(155年~220年3月15日),字孟德,小字阿瞒,一说本姓夏侯,沛国谯县(今安徽省亳州市)人。他是我国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人,东汉末年的权相,曹魏政权的奠基者。
6、有能推至诚之心而加以不息之文,则天地可动,金石可移。宋·苏辙《三论分别邪正札子》怀着极大真诚又勤勉地撰写文章,就可以感天动地,使金石般坚固的东西也发生变化。
7、三人行必有我师焉(几个人)(于此,意思是在其中)
8、译文:人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么。
9、▲古人论诗有云:“一切景语皆情语”,李白诗中可为例的一句是:杨花落尽子规啼。
10、译文:你常存尾生抱柱般坚守信约,我就怎么也不会登上望夫台。
11、曹操少年机警,任侠放荡,不治行业。二十岁时,举孝廉为郎,授洛阳北部尉。后任骑都尉,曾参与镇压黄巾军。迁济南相,奏免贪吏,禁断淫祀。征为东郡太守,不就,称疾归家。及董卓擅政,乃散家财起兵,与袁绍等共讨董卓。初平三年(192年)据兖州,分化诱降黄巾军三十余万,选其精锐编为青州军,自此兵力大振。建安元年(196年),迎汉献帝至许(今河南许昌东),自为司空,行车骑将军事,总揽朝政。此后,破黄巾、擒吕布、灭袁术、败袁绍,马踏塞北,剑抵辽东,纵横天下,笑傲苍穹。建安十三年,进位丞相。同年攻荆州,与孙权、刘备联军展开赤壁之战,败归。建安十八年,封魏公。建安二十年,征张鲁,取汉中。次年进爵为魏王。建安二十五年,病死于洛阳,享66岁,葬于高陵。后来,他儿子曹丕代汉称帝后,他就被追尊为太祖武皇帝。
12、参考资料搜狗百科诚信关于诚信的诗句看夜宴了吗?
13、对任何国家而言,母语教育都是最具民族性特点的学科,因而也是民族文化传播最直接的学科。
14、落墨传笺霜岭月,舒怀品味夜庭茶。秋风不解离时怨,几度凭栏忆菊花。
15、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
16、妙笔生花敲雅句,蟾宫折桂赐冠纱。扶遥直上青云外,耀祖荣宗载世家。(下平六麻)
17、课堂教学情境中的无课程传播,指在课堂教学情境中,教师不经过预设,没有明确的传播目标,也不做关键性学习提炼。
18、古之所谓正心而诚意者,将以有为也。唐·韩愈《原道》
19、白话释义:大海可以干枯,山岳可以倒塌,许下的诺言始终不可改变。
20、(详解)本题考查学生语言的表达和运用,注意语言要委婉得体,符合语境和人物身份。注意语言的逻辑性,言之有理即可。
21、昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
22、本题考查学生对文段内容的理解和概括能力。概括文段内容时,可以从文段中提炼一些总结性的关键词句。在本段中,第一句话是总领句,因此第二段整段都在讲述摇花对于我的重要性,而根据后文可知摇花于我而言是一件很快乐的事情。
23、 公司承建的长清区黄河滩区迁建安置工程
24、诚者,圣人之本,百行之源也。宋·周敦颐《通书》真诚,是杰出人物的根本,也是使百业兴旺的源泉。行(háng):职业,事务。
25、这首写景抒情诗,作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,展现了开阔的胸怀,抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
26、写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。
27、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
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