论语15个经典小故事(精选美句40句)

论语15个经典小故事

1、而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

2、国学经典：《弟子规》02 故事《编蒲抄书》(论语15个经典小故事)。

3、这一系列对古代的经典著作进行了全新的诠释，启迪孩子的智慧，帮助养成良好的品德。朗朗上口的诵读，有趣的故事，使古老经典达到知识性和趣味性的完美结合，给孩子们带来丰富的国学经典盛宴。(论语15个经典小故事)。

4、 《只有偏执狂才能生存》这本书让我想起了在《穷查理宝典》的一段话：“在商业的世界里，我们往往发现，取胜的系统在最大化或者最小化一个或者几个变量上走到近乎荒谬的极端。”雷布斯说：“互联网创业的七个关键字是：专注、极致、口碑、快。”雷布斯说的这句话就是一个人成长的路径，也是打造个人品牌成长的路径。极致，只有偏执狂才能做到。为看见有个书有说：“如果你是企业管理者、你应该读读；如果你不是，更应该读读。”确实如此。安迪格鲁夫用他的亲身经历告诉我们：当战略转折点来临时，不要着急不要慌，哪里使自己冷静下来，多一点认真，多一点耐心，在多一点偏执，我们才能走向成功。

5、(讲解)到了一年最寒冷的季节，才知道松柏树是最后凋谢的。

6、国学经典《弟子规》56故事《魏征直言进谏》

7、国学经典《弟子规》14 故事《汉文帝亲尝汤药》

8、(讲解)：懂得它不如爱好它，爱好它不如以它为乐。

9、(讲解)我十五岁时开始立志学习，三十岁时能立足与社会，四十岁时能通情达理遇事不再疑惑，五十岁时懂得了天命的道理，六十岁能听的进不同的意见，到了七十岁时已经达到随心所欲，想怎么做就怎么做，也不会超出规矩。

10、国学经典《弟子规》06故事《李密辞官报恩》

11、▲点击上方的绿色小喇叭，听大冰叔叔讲国学故事

12、(讲解)：有道德有学问的人不贪图饮食的满足、居室的舒适(不把精力放在吃住上)，而求做事勤快、说话谨慎，向有道德有学问的人请教，这样做，就可以说是一个好学的人了。

13、这句话是孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。

14、(讲解)君子不因为别人的话说得好就提拔他,也不因为别人的品德不好就废弃他的正确意见。

15、    孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

16、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”  

17、曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。

18、听童话故事|替老婆婆看家(小偷来了！发生了什么呢)

19、10听童话故事|拒载山猫(山猫也会乘车？)

20、《人性的弱点》，这是一本从人性的角度写处理人际关系的书，提高情商的一本书。大量的案例把人性的弱点分析表达的淋漓尽致，还是教会我们社交做事之前要从人性的角度去思考，从心里上做出认真的判断，从行为上加以落实。也是一本经典自我成长和修炼的书。技巧和方法是表现的路径而已，背后的驱动力还是心正，如坦诚才是社交的第一法则。书可以一天读完，但是事需要一辈子去做。

21、国学经典《弟子规》13《闵子骞孝母·鞭打芦花》

22、国学经典《弟子规》16 故事《董永卖身葬父》

23、这一章反映出孔子的反战思想。他不主张通过军事手段解决国际、国内的问题，而希望采用礼、义、仁、乐的方式解决问题，这是孔子的一贯思想。此外，这一章里孔子还提出了“不患贫而患不均，不患寡而患不安”。朱熹对此句的解释是：“均，谓各得其分；安，谓上下相安。”这种思想对后代人的影响很大，甚至成为人们的社会心理。就今天而言，这种思想有消极的一面，基本不适宜现代社会，这是应该指出的。

24、孔子说:“读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书学习，就会一无所获。”

25、读唐诗|崔颢《黄鹤楼》(黄鹤楼的黄鹤是从哪来的?)

26、(讲解)：发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”

27、听童话故事|一块烫石头(石头竟能让人返老还童？)

28、季氏将要攻打颛臾。冉有、子路去见孔子说：“季氏快要攻打颛臾了。”孔子说：“冉求，恐怕应该责备你吧？颛臾，从前是周天子让它作为东蒙山的祭主，而且已经在鲁国的疆域之内了，颛臾是国家的臣属。为什么要攻打它呢？”冉有说：“季孙大夫想去攻打，我们两个人都不愿意。”

29、现在，仲由和冉求，辅助季氏，远方的人不信服而不能使他们来归附，国家分裂而你们不能保全，反而策划在国内发动战争。我只怕季孙氏的忧患，不在颛臾，而是在宫廷的内部啊。”

30、作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。

31、《曾国藩传》，我们突然想到小马宋说的满满长大了。年少不读曾国藩，读懂已是不惑年。曾国藩，出身平凡，资质平庸。却能屹立官场数十载，终成“晚清中兴第一名臣”。有人这样概括其一生，“立德、立功、立言三不朽，为师为将为相一完人”。曾国蕃用传奇的一生诠释了奋斗者之道，而其精髓在于——“以勤治事”。曾国藩在晚年总结自己的过往时说：人的一生，就如同一个果子成熟的过程。不能着急，也不可懈怠。人的努力与后天的栽培，会让一棵树静静长高，也会让一个人慢慢成熟：“毋揠毋助，看平地长得万丈高。”世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功。勇敢面对困难，镇定面对危险，微笑面对人生。不忮不求，不怨不尤，不疾不徐，行稳致远。这个世界定然不会亏待于你。

32、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(讲解)：我每天都要从多个方面检查反省自己：为别人出主意办事情，是否忠实呢？与朋与交往，是否有不真诚的地方呢？老师传给我的学业，是否复习了呢？己所不欲，勿施于人。(讲解)：自己不想要或者不想做的，不要强加给别人。

33、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 (讲解)：仁，距离我远吗？只要我想要做到仁，仁就随着心念到了。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(讲解)：自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。巧言令色，鲜矣仁。(讲解)：花言巧语，装出和善的面孔。这种人，心里不会有多少“仁德”(这种人不会有真正的爱人之心)。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。(讲解)：有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。德不孤，必有邻。 (讲解)：世界上有道德的人是不会孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。文质彬彬，然后君子。

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35、温故而知新，可以为师矣。(温故知新)(讲解)：温习已知的旧知识，又能领悟到新的东西，可以凭借这一点做老师了。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。

36、国学经典《弟子规》09 故事《司马光改错》

37、听童话故事|天才杂技演员(骄傲向左,谦虚向右)

38、国学经典《弟子规》13《闵子骞孝母·鞭打芦花》

39、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。(杀身成仁)(讲解)有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。不义而富且贵，于我如浮云。(讲解)做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(讲解)聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。(讲解)聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。当仁不让于师。(讲解)在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。君子喻于义，小人喻于利。