自相矛盾的意思和道理(精选美句24句)

自相矛盾的意思和道理

1、小玉一会儿说自我刚刚从家里出来，一会儿说从图书馆出来，简直是自相矛盾。(自相矛盾的意思和道理)。

2、   出示生字卡片，学生开火车认读，并口头组词。

3、这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”“这——”围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。

4、   教师准备：制作多媒体课件、字卡、词卡。

5、课文中有一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词意思相对应，如“坚”即“坚固利”即“锐利”、“应”即“应答”；有一些词古今意思相同，比如，“莫”和“弗”都是“不”的意思，“以”是“用”的意思；但也有不少词古今意思不同，比如，“陷”意为“刺破”，“或”意为“有的人”，与现代汉语差别较大。

6、(2)有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？”(高潮)

7、有缘的人终会相聚，慕客君想了想，要是不分享出来，怕我们会擦肩而过~

8、(4)其人弗能应也              

9、没有电子乐器的伴奏，没有庞大(音响)的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

10、出处：《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能应也。”

11、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

12、   (4)分别当楚人，夸夸坚固无比的盾和锋利无比的矛。相机指导有感情地朗读句子。

13、会认本课3个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。

14、吾(吾辈)告(告诉)  矛(矛盾)茅(茅草)

15、本课是一篇文言的寓言故事,引导学生反复朗读,读通语句,根据注释理解句意,反复品读,把握人物形象。

16、楚人是一个为了自己的利益不顾诚信，自吹自擂，使自己陷入自相矛盾的尴尬境地的人。

17、   《自相矛盾》是一个寓言故事，自相矛盾是一个成语，比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致，也指同伙间的相互争吵或冲突。本文出自于《韩非子》，讲的是有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道:“用你的矛刺你的盾会怎么样”时，此人无以对答。这个故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。

18、出处：《魏书·明亮传》：“辞勇及武；自相矛盾。”

19、先通读全文,遇到不理解的词语要先理解词语的意思,然后根据现代文翻译的意思进行断句,并反复诵读,边诵读边想象画面,再借助画面深入理解文章,背诵课文。

20、在开始上课之前,我们先来看段视频。(看《自相矛盾》的视频)让学生大概了解故事情节。

21、师:谁能借助注释，用自己的话说说“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”这两句话的意思？(生说)

22、课文插图描绘的是卖者和围观者对话的场景。图中围观者质问卖者的神态、动作，以及卖者哑口无言的尴尬模样，能帮助学生更好地理解文意，并引发学生对卖者言过其实、前后表述自相矛盾的行为的反思。

23、(古代一个卖矛与盾的楚国人,他先夸他的盾好,什么东西也戳不破;又夸他的矛好,什么都能戳破。旁人问他:拿你的矛刺你的盾,怎么样?那人哑口无言。)