幼儿教育格言(精选美句63句)

幼儿教育格言

1、　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

2、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

3、　　爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

4、7谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人他才能教育孩子.

5、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

8、　　正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

9、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

10、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

11、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

12、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

13、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

14、　　捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

15、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

16、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫幼儿园家长会发言稿幼儿园表扬口号大全幼儿园教师格言大全幼儿园教师格言每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。沈健

19、 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

20、　　儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

21、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

22、　　活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

23、　　幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

24、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

25、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

26、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

27、　　当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

28、　　教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

29、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

31、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

32、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

33、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

35、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

37、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

38、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

39、　　结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

40、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

41、　　在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、　　对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

43、Learnwisdom,excellenceandheart.Zhuxi

44、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。金燕

45、孩子理性是不断成长，不要喂养他们，而要引导他们。

46、0所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基

47、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

48、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

49、唤起创造性的表现与求知之乐就是为人师者至高无比的秘方。

50、　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

51、 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

52、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

53、　　在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

54、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

55、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

56、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

57、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

58、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

59、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

60、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

61、　　 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

62、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。