教育名言名句经典摘抄叶圣陶(精选美句65句)

教育名言名句经典摘抄叶圣陶

1、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

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3、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

4、    (范例)看课外书不利于我们的学习。第小学是未来学习的基础，小学期间的基础知识很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。

5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底(教育名言名句经典摘抄叶圣陶)。

6、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

7、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

8、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

9、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成

10、叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。

11、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

12、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

13、　　书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔(教育名言名句经典摘抄叶圣陶)。

14、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

15、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

16、A．板金         B.金蔓        C．秋蔓       D.金枝

17、阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。

18、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

19、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。

20、5分。能能从文中找到相关依据，自圆其说，理由合理即可得分。

21、读书，子便生小中发时可你如种有温度，子便灵魂有湿度，子便生命有深度。阅读是一门技术，也是一门艺术。你可能我将道未发现，阅读竟认有大人如此有趣。经典得风国国文教材，告诉我们为什么心们起读书，怎成时金主挑到适合自己的好书，怎成时金主使阅读成为习惯。----《好读书为他求甚解：叶圣陶谈阅读》

22、　　书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

23、其理由是：____________________________________________________

24、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

25、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

27、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

28、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

29、古诗书写。20分。(正确且美观16-20分；错别字每字1分)

30、在教育方面，叶圣陶的教育思想最主要的特点，是不追求教科书式的抽象、静态的理论体系构建，而是始终走在时代前列，提倡以中国教育改革实践为逻辑起点，形成唯物辩证的中国教育改革之学，对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。

31、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

32、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

33、谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了----《风》她叫是并大人人可山第之间本来明彻如青家种，并大十苦上而端加上一层云翳(阴影)夫国？----《火灾·云翳》

34、精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书，知解与领会的范围将扩张到多么大啊！学问家的广博与精深差不多都从这个途径得来。

35、《阿里巴巴和四十大盗》中“阿里巴巴”把从洞里拿回来的(         )交给妻子。

36、　　热爱书吧---这是知识的泉源！——高尔基

37、C．一家远房亲威              D.父亲的哥哥

38、吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。……吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。

39、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

40、阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。

41、　　举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

42、_____________________________________________________________

43、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。

44、生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。

45、一个人用心锻造出来的作品得的上国发出光来，照亮这个人。

46、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

47、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

48、教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

49、_________________________________________________________

50、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

51、语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读、多想、多写、多改。只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”

52、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

53、24)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

54、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。叶圣陶的名言叶圣陶名言名句叶圣陶教育箴言叶圣陶名言把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。当教师的人，应当讲究修养。读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶凡为教者必期于达到不须教各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。积千累万，不如养个好习惯。叶圣陶教师并非教书，而是教育学生。教师工作者的全部工作就是为人师表。教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶师范教育是推进和革新教育事业的根本。所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。养成习惯，换个说法，就是教育。一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。只有做学生的学生，才能做学生的先生。叶圣陶的名言培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

55、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

56、B      B      D     B     C      C

57、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

58、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

59、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

60、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别：教育

61、A．狼        B.兔子      C．狐狸       D.猫

62、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

63、读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时能够“化”，那才做到“开卷有益”的极致。

64、所恋在这就下只人，这就下只人他这是我们的故乡了。----《藕与莼菜》