1、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜
2、(2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
3、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲
4、 ◆就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。(二年级名言警句积累)。
5、轻声读第2自然段。边读边思考:部队为什么要派人到茅坪去挑粮?从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难?
6、知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
7、丈夫一言许人，千金不易。——北宋《资治通鉴》
8、1海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
9、３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。
10、和老师一起来写课题，“垂”字的横画比较多，中间这一横字得稍微长一点，字应站稳
11、读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。
12、 预设：我明白了不能自以为自己什么都是对的，别人都是错的…….我懂得了要多学知识才能见识广……
13、只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。——席勒
14、e．教师指导学生有感情朗读喜鹊劝告寒号鸟，寒号鸟不听劝告的语句。(想象自读→指读评点→女生齐读)
15、在浩瀚苍茫的自然背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?
16、 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——培根
17、 ②让学自由读第四自然段，画出描写总理衣着和表情的词句。
18、(1)葡萄沟出产什么水果？(抽读；齐读。)
19、6)指名读第四自然段青蛙的话，读好“!”和“？”
20、 问得好。同学们开动脑筋，想想用什么办法能解决这个问题呢(教师可启发学生想办法获得青蛙的“体验”。或者自己引导
21、用“______”划出文中写了几种黄山奇石。
22、 ④师：傣族人民因为能和敬爱的总理一起过节而笑容满面，现在也请你笑容满面地读一读第五自然段。
23、读出感叹号：能用你的朗读声读出感叹号的语气
24、 师：邻居是怎样劝种葫芦的人的？邻居是什么样的心情呢？
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