1、《数学》单招考试分为往届普通高中和中职对口两类。往届普通高中类复习考试范围包括集合与函数,不等式、三角函数、数列、平面向量、平面解析几何、立体几何和概率与统计初步。中职对口类复习考试范围包括上述除立体几何以外的其它部分,往届普通高中类考试难度参照《湖南省普通高中学业水平考试大纲》标准,中职对口类考试难度在往届普通高中类基础上适度降低。(黄晕造句)。
2、⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
3、氵_____ ______ _______
4、牵强附会 前车之鉴 巧妙绝伦 轻而易举 情不自禁 情投意合 全神贯注 人声鼎沸 忍俊不禁
5、(1)掌握直线斜率的定义和直线的点斜式、斜截式、一般式三种形式的方程.
6、C.恣睢(suī) 踌躇(cóu) 糙(zāo米) 拗(niù)不过
7、请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3分)
8、3 liáo( )亮 liáo( )草 liáo( )乱
9、[赏析]词的上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物,表现春天开始时的生机与美丽;下片叙写花开易谢、年华易老,感叹美景易逝,劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)
10、词汇和结构(VocabularyandStructure):要求学生掌握常用词汇、短语和基本语言知识。
11、第⑤段共(A)(B)(C)(D)四句话,从人的感觉中的三个角度写春风,请根据提示填表。
12、好的板书就是一个微型教案,为了便于学生理解,我主要采用提纲式的板书,具有一定的条理性和概括性。
13、A.“四书”是儒家的经典,即《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》。
14、拨( 拨开) 暖( 暖和 ) 日( 日子 )
15、A.班长工作能力强,学习成绩又好,真是一位德高望重的好班长。
16、第二部分(20小题,每题为1分,共20分)
17、[赏析]这首诗构思新颖,联想奇妙。诗句表达了这样一种感情:虽然春色姗姗来迟,但毕竟就要来了。
18、áo夜( ) ào悔( ) 摆dù( ) bài笔( ) bài望( ) bān发( )
19、[赏析]该诗是流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望,其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
20、①文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?
21、5风zhēng( ) zhēng zhēng( )铁骨 zhēng( )嵘岁月
22、(1)掌握圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质.
23、质pǔ( )zī态( )zī格( )争biàn( )寻mì( )摇lán( )yín诵( )yōu扬( )阅lì( )zhēn探( )zhèn怒( )
24、Whatdoyouusuallyhave( )breakfast?(考查介词)
25、完璧归赵 万籁俱寂 亡羊补牢 妄自菲薄 闻鸡起舞 唯利是图 温故知新 无边无垠 无动于衷
26、生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之又其次也。困而不学,民斯为下矣。
27、6宽chǎng( ) 民生diāobì( ) 缊袍bì( )衣
28、小结:文章以盼春落笔,中间以绘春续笔,结尾以颂春收笔,这是本文的思路。
29、句中春风“像母亲的手抚摸着你”,你能说出这是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?
30、例句:诗须有形式,要易记,易懂,易唱,动听,但格式不要太严。——鲁迅 《书信集·致蔡斐君》
31、诵读;结合语境,揣摩词语、句子的含义及表达效果,体会语言表达的技巧。
32、③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
33、一开头便择取“杨花”“子规”两个富有地方特征的景物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。此情此景,已够撩人愁思的了,何况又传来了好友被远谪的不幸消息。
34、成绩根据《数学》单招考试卷面成绩进行评定。
35、●中考微型作文的审题与写作指导(应用性写作)文/方关军
36、倒影(dǎodào) 光晕(yūnyùn)
37、(14) :像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着,形容数量很多,分布很广。
38、沉沉(入 )睡 阴雨连( 绵 )(悠 )闲自得 扬蹄(疾 )走
39、能掌握请假条、借条、申请书、启事等常用应用文的写法,做到格式规范、文字简洁。
40、Theboypassedthefinalexams.Butifhehadspentmoretimeonthem,theresult( )muchbetter.(考查虚拟语气)
41、A.Iwereyou B.Iamyou C.Iwasyou D.Iareyou
42、茅塞顿开 毛遂自荐 门庭若市 明察秋毫 名列前茅 名正言顺 莫名其妙 漠不关心 默默无闻
43、能辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑) ;
44、造句:肥沃:在肥沃的土地上,农民辛勤劳动。
45、①林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛,_______,组织有方,率领球队连战皆捷,迅速成为球迷的新偶像。
46、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( ),唱出wǎn zhuǎn ______的曲子,跟轻风流水应和( )着。
47、文后的题目是笔者仿照中考的试题样式来命制的,每一题都代表着一种题型,每一题都是答题指导的一个例题。教师自读时,需要慢慢地进行,特别是后面的“解析”与“答案”,需要以研究的眼光去分析。给学生导读研究样本时,可先让学生逐题试做,然后逐题讨论,教师逐题点评,逐题指导,重在探究规律,意在举一反三。
48、例句:傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。——朱自清《春》
49、A.an B.a C./ D.the
50、(9) :比喻首先受攻击或遭灾难。
51、(答案)不仅仅是写树叶和青草的颜色,也是从侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤滋润。
52、D.这句从眼前景一下扩展到世间万物,是前面六句写景的总收。
53、以上是中考写景散文阅读试题中常见的题型及答题要点解析,但归根到底,阅读能力的最终形成,还在于阅读的实践,复习教学时要让学生把那些有关写景散文的基本常识和阅读写景散文的方法性知识运用到实践中去,在实践中积累阅读经验,才能把那些规律性、技巧性知识转化为写景散文阅读的真能力。
54、惩罚( ) 嗤笑( ) 处理( ) 猝然( ) 存储( ) 逮捕( ) 胆怯( )
55、骇人听闻 厚此薄彼 焕然一新 豁然开朗 记忆犹新 家喻户晓 既往不咎 见异思迁 今非昔比
56、下列加点字注音正确的一组是 ( ) (2分)
57、[赏析]创作此诗时,诗人已经在成都草堂定居两年,他亲自耕作,种菜养花,对春雨之情很深,因而写出这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
58、12 qiáocuì( ) 群英huìcuì( ) 国cuì( ) cuì( )火 鞠躬尽cuì( )
59、A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
60、因地制宜 饮水思源 油然而生 与日俱增 语重心长 源远流长 一脉相承 再接再厉 载歌载舞
61、巧( ) 雍( ) 删( ) 签( ) 尚( ) 忧( )
62、模仿本文立体写景的手法,以“冬日雪景”为情景,口头描述片段,尽可能地运用比喻、拟人的修辞手法。
63、B.“雄姿英发,羽扇纶巾”是写的三国人物周瑜。
64、感动是妈妈的爱,感动是一把雨伞,感动是无私的奉献,感动是一点点的关怀,感动在我们的生活中无处不在。世界上因为有了感动才变得更加美好!
65、[赏析]诗人笔下的春天活泼而富有活力,春风吹拂之处,积雪融化、万物复苏、花香遍野,自然界呈现欣欣向荣之景。
66、本文是篇贮满着“诗意”的散文,描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象,赞美春天的活力给人以希望和力量。行文语言优美、形象生动、节奏感强,朗读时采用的基本语调应是轻盈的,各部分因内容不同可有所变化,表达盼望春天到来的欣喜之情,可用欣喜愉悦的语调;表达作者对春天喜爱欣赏之情,应用轻松明快的语调朗读;表达作者对春天赞美之情,应用高昂的语调。朗读的情感要到位,把自己的身心融入到课文的情景氛围中。
67、(5)如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”可用“叫”同义替换,但“叫”只是单纯的声音上的感受,体现不出沸腾喧嚣的热闹景象。作者着一“闹”字,除了声响外,还有沸腾的热闹景象,内涵丰富,境界全出。
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