因为造句子大全(精选美句49句)

因为造句子大全

1、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

2、___________在____________。 

3、已经例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

4、(97)我忧郁，因为我没有鞋，直到我遇到一个人，他没有脚。

5、因为他读了许多书，懂得了很多的知识，所以他就变聪明了。

6、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

7、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

8、(43)我喜欢它的花瓣，因为它的花瓣有美丽的颜色，特别是它的叶子，绿绿的，像玫瑰花穿着衣服，它的枝长长的，好像是玫瑰花的身体。

9、是……是……我们是少先队员，也是优秀的小学生。回忆是美好的，也是痛苦的。父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

10、人生之所以痛苦，不是得到的太少，是因为要求的太多。

11、(78)瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。

12、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

13、因为我爸爸要上班挣钱，妈妈从未打过我因为我听话也很乖！

14、这次考试，因为没有时间系统复习，我只好仓促应战了。

15、(15) 因为皇帝太小,所以由慈禧太后摄政。

16、生活有坎坷，是因为只有经历了这些，才能看到彩虹。

17、(36)月明则星稀，因为月亮的亮度会遮盖近旁并不十分显眼的星光，因此自古就有了“月明星稀”这个成语。因此，在该描写中星月同辉美则美矣，却不大现实。

18、(103)友谊是昏暗旅途中的指示灯，我们因为有它的亮光而有了一种夜行的温暖。朋友的每一次关心都会让我们不由地萌发心灵的感动。

19、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

20、一年级数学上册+下册必背的知识点，给孩子收藏背背！

21、小明是我的。_____________是文具。

22、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

23、人之所以活得累，是因为太多该放下的事情不能放下，从而也失去了前进的动力。

24、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

25、得开行动。会用人你就无所不能，团队有专家你就无所不专为何没有人能超越孔老因为老大总是牺牲品。

26、我喜欢冬天，因为它像一阵阵寒风，吹落了满地的黄叶。

27、(19)初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！

28、(3) 因为我每天长跑，不但增强了体质，还能够跑得很快。

29、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

30、虽然……但是例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

31、我之所以要学习因为我要读书，我之所以要读书因为才有文化，之所以有了文化，因为我们的世界才能和平。

32、(62)决不要去招惹演员，因为他们是一个得宠的阶层……记住，就因为他们是一群给人们以欢乐的活泼人，所以什么人都对他们垂以青睐，并愿为他们提供保护。塞万提斯

33、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

34、因为长江正在遭受污染，人们的健康也已受到威胁。

35、第1招、多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

36、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

37、前几年，我因为迷恋电子游戏而耽误了学习，现在想起来非常懊悔。

38、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

39、美丽的眼睛像______________。

40、孩子学习是从无到有的积累，因为知识少，学习起来也总是犯一些让人哭笑不得错误。

41、(13)前几年，我因为迷恋电子游戏而耽误了学习，现在想起来非常懊悔。

42、终于例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

43、第2招、多理解词语，多积累词语实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

44、花的美丽树的挺拔是因为花经历了严寒的考验树的目标是向往蓝天。

45、因为我们懂得珍爱生命，所以我们生活得很有意义。

46、不要夸孩子“你真棒”!斯坦福教授：请用以下12种语境表扬孩子!

47、妈妈的手，布满老茧，使她原本细腻光滑的的手因为照顾我而变得粗糙难看。妈妈的手，大大的，指甲很光滑，指头却很粗短。

48、这道题我还是做不好，因为老师说的我没听懂。