听课记录模板范文(精选美句65句)

听课记录模板范文

1、是谁在叫呢？(黄牛)齐叫，拼读 小鸟/花猫/鸭子 你们认识了吗？请你来读一读没有拼音的名字？ ——指名——开火车读 学冬冬的样子来介绍一下他家的动物。 我家有——、——、——和——。 你能用量词来说说我家的动物呢？ 区别：一头/只 为什么说一群鸭子呢？(很多，挤很紧的时候)你能说说一群什么吗？ 声音真响亮，我真喜欢 你的勇气可大了 词语连起来读。

2、谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。 

3、(赣美版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划(听课记录模板范文)。

4、在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。

5、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。

6、板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部分，重要内容写在黑板中央。书写时先上后下、先左后右，先标题、后内容，再小结。不横七竖杂乱无章。

7、引出课题 老师给大家带来了一个新朋友，他是一位乡村的孩子，邀请你们去他家玩，有话托我：拼音学得可好了，想和你们比一比 ——出示课题：比一比 太能干了 小耳朵真灵 我最喜欢仔细听的小朋友 墙上有四幅画，你能拼出来吗？ 咱们学得很不错么，我们一起展示一下 ——齐读 为什么这样排？你能说说他们共同的名字吗？ 进院子，玩一玩吧。

8、方法上，有时序组合、地域组合、事理组合、对比组合、相似组合、接近组合等。

9、也就是教学实录，主要包括听课时间、科目、班级、课题以及具体的课时等，当然也包括教学内容、教学环境以及教学使用的方法。除此之外，教学效果以及学生活动情况也要随时进行记录，结合每次听课的教学内容有目的加以确认。

10、 理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。

11、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。整理结束

12、(人教版)小学、初中美术(1-9)年级下册教案(含高清电子课本)

13、结合听课要求与相关目的，有所重点的将有关内容记录下来。尤其对于师生发言要注意认真倾听，做好听课方面的观察。

14、还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

15、 师：动物是我们的朋友，我们要爱护它们。 活动评价：教师以讲故事的形式导入活动，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思，我认为目标还是没有达到。

16、) 师：回到充满温暖的列车，齐读第一自然段(配乐) 如果你就是车厢内的一只燕子，当你看到曾经帮助过你的人，你会对他们说些什么？ 写话： 以“这怎能不令人感动……”为开头写一段话。(播放“小燕子”歌曲) 交流 总结课文，提升感情 让我们记住——，记住——。

17、 出示图标 妈妈 师：妈妈买了这么多的东西，谁可以帮她运会去？——袋鼠， 可以跳，它的袋子可以的。

18、经验告诉我们：只有那些有条理、有系统、重点突出的材料才利于学生的记忆，板书内容必须条理清晰，层次分明，重点突出才能便于学生记忆。

19、 招聘动物 请小朋友扮演动物，看看他能不能被聘用。

20、观看现代功能多样的汽车种类，学生概括汽车特点。

21、图解式板书：是指教师运用图形、线条、箭头、符号等并配合必要的文字来组织教学内容的板书方法。

22、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。

23、让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。

24、　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

25、05)WhoamI?！人物主题教学必备PPT课件共享

26、师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。

27、比如讲解《人的消化》一课时，教师可设计以下线索式板书，使教学内容条理清晰，一目了然，便于接受。

28、排列组合法是对教材中不同课文或内容的分类排列、综合叠加。从信息论上看，这叫“信息的交合”。

29、环境的创设，能有效的利用一切空间(墙面、地面、窗台、楼梯等)创设教育环境。每个班级创设游戏区不少于5个，环境创设和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。

30、11)(太阳系主题教学)必备学具模板素材共享！

31、但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

32、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。

33、(赣美版)美术四年级下册全册电子课本(高清图片)

34、我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。

35、详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

36、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。

37、  课的延伸部分，老师是用点来装饰蝴蝶图案。我觉得可以是出示其他动物身上的点，如：斑马。很好说明点的形式不单是圆点，也可以是长条的，为下节课《动物身上的斑点》作准备。

38、在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。

39、好的板书是课堂教学内容的深化和浓缩，而不是讲解内容的简单重复，而应把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容更加提纲化、系统化、形成知识网络。

40、“濒临死亡”就是——即将死亡，再看看这个词语，你想到了什么？ (配乐)齐读 过渡：然而悲剧没有发生，这是怎么回事？ 指名说 学习第四自然段 当你读完这个故事，你将会被感动。读一读，找一找最感动自己的话，在旁边写写感受。 交流 学习第四自然段 她不在乎什么？在乎什么？ 齐读第四自然段 认识小贝蒂(出示图片) 在什么地方寻找？怎么发现的？她会怎么想？怎么做？同桌说一说。

41、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

42、(湘美版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

43、点评：选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。设计新颖，能激发学生的学习积极性。

44、01)北极星分级绘本17份模板教案及课件素材共享

45、01)(53个少儿英语主题教学PPT课件)打包共享ing

46、varcpro_psid="u2572954";varcpro_pswidth=9varcpro_psheight=1

47、谈谈汽车带给人类方便的同时，也带来很多困扰，思考改进方法。

48、开始部分。包括：活动设计意图和目标的简述。教师组织活动开始的前奏(一般会有一个小律动、游戏或是简短的对话)

49、“板书”以文字为主，有时配以线条符号；“板画”以图画为主，一般不配文字。板画，又称简笔画、黑板画，是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括勾勒出各种景物、事物、人物等形象的一种绘画。

50、基础部分。也就是活动的主题教育部分。这部分是听课的主要部分。

51、回环式板书：是从某一知识点出发，经过与之相关的知识点，最终回到原点的板书形式。

52、　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

53、运用掌握的超现实主义手法进行超现实主义作品的创作。

54、比如讲解《跳水》一文时，教师可按故事的发展设计如下板书，使课文故事情节一目了然。

55、 超现实主义的图片选择的很好，视觉冲击很强大，瞬间引起学生的注意，激起学生学习的兴趣。

56、教学实录的形式;简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

57、　　在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

58、(赣美版)美术一年级下册全册电子课本(高清图片)

59、02)3个动物主题教学可以使用的PPT游戏课件

60、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。新课教学内容

61、　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

62、具体地说，教材、课文中不同信息的组合会产生不同的感知效果。板书设计应力求在时间上、空间上、逻辑上组成一个有意义的、有规律的系统。

63、  今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。

64、岭南版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划