教师格言100句(精选美句86句)

教师格言100句

1、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

2、　　三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

3、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。(教师格言100句)。

4、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

7、学历很高，但是思考层次，思考格局很低很窄，这样的人可能因为优秀，他难以卓越，好多人就是因为优秀，难以卓越。外语过了八级最后成了鹦鹉。

8、　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

9、在中国教育界尤其是在基础教育领域，苏霍姆林斯基堪称最著名的现代外国教育家之影响深远。国内众多教师主要是从苏霍姆林斯基众多的教育著述中了解其教育理念和教育实践的。

10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

14、所谓学习知识，首先意味着要善于运用知识。(《给教师的建议》第273页) 

15、在学校里不应当有空谈和空想的位置。(《苏霍姆林斯基选集第822页)

16、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

18、一个不会自我沟通的人，很难建立高品位的沟通。一个境界很低的人很难讲出高明的话。，怎么能讲出高层次的话呢？一个格局小的人很难讲出大气的话呢？一个生命去向很低的人，怎么能讲出高原的话呢？读杂书万卷不如读经典一丈。

19、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

20、与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。

21、　　谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

23、别从他人的嘴里认识一个人、评价一个人，你又不聋又不瞎，自己去了解情况。

24、别忘了，你交的学费有一部分是付给图书馆的。多去图书馆看书，什么类型的书籍都可以。别到毕业时才发现，学校图书馆100万册图书，你连100本都没看过。

25、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

26、让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。(《给教师的建议》第478页)

27、　　您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

28、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！

30、学生常说，要听老师的话；我说，教师要常想自己说的话是否值得学生听。

31、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

32、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

35、如果可以，保持写日记的习惯。哪怕是写流水账，写自己的心情，记录自己的成绩与收获。

36、你向自己的学生提出一条禁律，就应当同时提出十条鼓励——鼓励他们从事积极的活动。(苏霍姆林斯基选集第770页)

37、校园里即使一平方米的地方也不容许处于未绿化状态。(《帕夫雷什中学》第108页)

38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

39、　　一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

40、学会分享。买水果的时候，不要买四个苹果自己每天吃一个，要学会跟室友们分享。如果不愿意分享，请别每次都当着大家的面，咕叽咕叽地啃。别人不一定稀罕你的东西，但时间长了，会对你有判断。你的分享，即使不能给你带来好名声，至少不会让其他人常坏你的事。

41、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。　　

42、找工作时，能借助到七大姑八大姨的关系也可以用，但别滥用。最多只要一个面试机会，不能再多了。如果你通过关系介绍进入一家单位，一定要好好表现，这不仅关乎你自己的荣誉，更关于介绍人的口碑。借助亲友资源，不是坏事。除非你心安理得，不然别走后门，会被瞧不起。

43、　　一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

44、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

45、　　培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

46、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

47、大学不是高中的休息室，而是进入社会的加油站。

48、　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

49、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

50、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家

51、　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

52、　　尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

53、　　教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

54、精通的目的全在于应用。----------毛泽东。

55、　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮

56、　　最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

57、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

58、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

59、德高鬼神敬。一德二命三风水，四积阴功五读书。自强不息是鼓励你好色。追求功名利禄没有错，但是，求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求万代名。

60、其实，人生最大的误区就是见到好友不交，见着名师不拜。

61、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

62、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

63、每个孩子都应当努力追求自己认为最珍贵的东西。(苏霍姆林斯基选集第775页)

64、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

65、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

66、每个孩子都应当努力追求自己认为最珍贵的东西。(苏霍姆林斯基选集第775页)

67、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

68、他的心中、眼中，全是儿童；他尊重儿童，懂得儿童的心理；他主张把劳动与学习结合起来……他的这100句格言，值得每一个教师细细品味、学习、践行，也值得每一位家长珍视。

69、学会控制自己的情绪。不要随口说脏话，不要在网上骂骂咧咧，以为别人不知道你是谁。

70、　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

71、人才不一定有口才，有口才的一定是人才。一句话可以兴邦，一句话可以误国。真感情就是好文章。谨慎有余，魄力不足。性格这东西很怪，你可以有意识的去调整它，却无法改变它。

72、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

73、唐僧指引大家向西，八仙这些人向东，毛泽东领着人向北，邓小平带领大家向南。

74、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

75、教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系中。(《苏霍姆林斯基选集》第843页) 

76、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

77、下面是为大家整理的名人名言100条，赶快积累下来，为平时的阅读写作“增光添色”吧！

78、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

79、如果你实在没有目标，不知道该在大学里面做什么，就去图书馆或者操场吧。图书馆，提供精神食粮，它不一定很明确地给你什么，但通过阅读、学习，会让你找到你想成为的样子。操场，锻炼你的肉身，为以后熬夜加班打下基础。

80、我常常向一些少年朋友们建议：在你们床头柜上应放一引起你要去读的书。(《怎样培养真正的人》第175页)

81、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！

82、语言有三个要素：第一叫文字语言。第二个叫有声语言。第三个叫肢体语言。沟通：文字语言传达信息。有声语言传达感觉。肢体语言传达态度。

83、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

84、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

85、　　人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。