科学方面的名言警句(精选美句84句)

科学方面的名言警句

1、“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”——钱三强

2、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳　　(科学方面的名言警句)。

3、一个科学家应该考虑到后世的评论，不需考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德(法国)

4、真理的大海。让未发现的一切事物躺卧在我的眼前。任我去探寻。——牛顿

5、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们如何知道什么。

6、　　如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔

7、约翰·卡尔·弗里德里希·高斯(德语：JohannCarlFriedrichGauß; ，英语：Gauss，拉丁语：CarolusFridericusGauss，1777年4月30日－1855年2月23日)，生于布伦瑞克，卒于哥廷根，德国著名数学家、物理学家、天文学家、几何学家，大地测量学家。

8、　　天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞

9、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫(俄国)

10、   一方面，作为项目组负责人我会趁工作间隙向组内其他成员诚挚致歉，感谢大家对工作组的支持。并说明后续我会及时与这名业务骨干沟通协调好，对于之前产生的矛盾请大家先以工作为重，能进入尖端难题工作组，充分证明大家都是各个部门抽调的优秀工作人员，实力毋庸置疑。因为我自己没有协调好组内关系给大家带来的困扰深表歉意，同时仔细询问一下矛盾的症结点之所在。以此稳住大家情绪，制止离组的做法。

11、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯

12、　　数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵.——克莱因

13、小语君本想着开学整理一些名言警句激励小家伙，结果不整不知道，一整吓一跳！

14、　　科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根

15、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

16、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。(鲁迅)

17、 “天才就是这样，终身劳动，便成天才。”——门捷列夫

18、人的天职在勇于探索真理。——尼古拉·哥白尼

19、以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进。

20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

21、　　真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

22、大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

23、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)

24、　　什么知识最有价值？一致的答案就是科学。——斯宾塞

25、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

26、生活是一个宏伟的竞技场，大家尽可能在那儿进行较量，但必须老老实实地遵守比赛规则。(帕斯基尔纳克)

27、　　一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关.——拿破仑

28、6) 历史告诫我们说，一个崭新的真理惯常的命运是：始于异端，最终迷信。---赫胥黎(英国)

29、不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。

30、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

31、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平

32、“迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。”——祖冲之

33、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

34、　　我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

35、总有一天。真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利。为了坚持真理也会使他变得更好。更加聪明。——赫胥黎

36、《礼记·礼运》:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲

37、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)

38、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(司马迁)

39、由于他在电磁学方面做出了伟大贡献，被称为“电学之父”和“交流电之父”。

40、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。

41、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败

42、《周礼》:“以和邦国，以统百官，以谐万民。”

43、“1”是数的第一原则，万物之母，也是智慧；“2”是对立和否定的原则，是意见；“3”是万物的形体和形式；“4”是正义，是宇宙创造者的象征；“5”是奇数和偶数，雄性与雌性的结合，也是婚姻；“6”是神的生命，是灵魂；“7”是机会；“8”是和谐，也是爱情和友谊；“9”是理性和强大；“10”包容了一切数目，是完满和美好。

44、发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

45、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)

46、逆境是人生教科书里的一些段落，可以出现在任何一个篇章里。

47、   另一方面，趁工作不是很忙的时候或者下班时间我会与这名业务骨干深入谈一下，肯定其个人能力，认可其在工作组的业绩的同时我也会与这名业务骨干确认一下所谓的矛盾到底是哪些方面的问题。此外，在交谈的过程中我也会委婉的说明在一个团队中三人行必有我师，而且对于整个团队来说单丝不成线，独木不成林，唯有大家相互尊重，人心齐，方能泰山移。作为尖端难题的攻克团队大家都是各个岗位的一把好手，唯有相互团结，拧成一股绳才能攻坚克难。

48、人之一身，贪心动则津生，哀心动则泪生，魄心动则汗生，欲心动则精生。

49、形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

50、不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文　　

51、加大工作力度，扎实推进隐患排查治理专项行动。

52、防止出现“吃祖宗饭，砸自己碗，断子孙路”的后患。

53、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维(英国)

54、坚持用科学发展观武装头脑，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

55、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔

56、小人则以身殉利，圣人则以身殉天下。(庄子)

57、　　科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

58、关注民生、保障民生、改善民生，是落实科学发展观的迫切需要。

59、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

60、  初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中最主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。——恩格斯

61、3) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)

62、　　我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

63、　　科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

64、　　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生

65、在知识领悟，不思进取的人只配受到谴责和鄙视。

66、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。(歌德)

67、生命是有限的，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

68、●科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。

69、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦(美国)

70、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

71、　　人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

72、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分发热一分光，给人以光明，给人以温暖。(肖楚女)

73、　　科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢

74、   最后，与双方沟通过后，对于矛盾的症结点已经比较明了，我会在后续工作中及时协调开，而且工作组肯定有交流群，后续在交流群里我也会及时推送一些相互体谅，相互配合的内容，潜移默化的引导整个工作组更加团结。作为负责人，在后续工作中，我也会注意自己的言行，带好头，以身示范，毕竟其身正不令而行，其身不正虽令不从，努力在全组形成相互尊重，彼此团结的良好科研氛围。

75、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。---亚里士多德(希腊)

76、　　我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

77、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达芬奇

78、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金

79、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

80、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

81、　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

82、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱

83、　　创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。——郭台铭