课堂教学评价语大全(精选美句73句)

课堂教学评价语大全

1、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

2、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起!

3、(5)建议：注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑)；让学生充足的时间发表意见；

4、(5)本节课重在知识讲授及训练学生听、说、读、写方面能力，基本达到教学目的。(课堂教学评价语大全)。

5、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！

6、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。  

7、你朗读得真棒，可以和中央电台的播音员相媲美了。

8、____老师有有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，____老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。老师都喜欢。

9、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

10、第4组的同学个个眼睛睁得大大的,亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

11、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

12、(2)能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果；

13、你能勇敢地站起来回答，很好！说明你在五组这个集体中进步了。

14、(4)建议：①板书；②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制(“激情”)；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

15、你的进步我们有目共睹，别自卑，昂起头，继续前进吧！

16、其实老师很喜欢你哦，这学期进步也很大，老师真为你高兴！

17、(5)小亮点2：知识拓宽  与汉语言文化节活动接轨；

18、课堂中要注意培养学生的合作意识、创新精神、加强直观教学，培养学生实践能力。教给学生质疑办法，使学生会质疑、会解题。

19、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

20、小晓小朋友：你诚实、善良，听话、懂事。这学期你的进步挺大，绘画和手工进步了，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是你上课时不敢大胆发言，如果你能积极举手发言，那就更棒了!希望在新的一年里，长大了一些的你能有更大的进步!宋瑞凌小朋友：你是一个聪明、乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆、主动地发表自己的见解;老师布置的每件事情你都会认真去做，老师很喜欢你。你爱帮大家做事，小组长工作认真负责，老师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年快乐!

21、读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，你试一试!

22、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。

23、(人名)同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观身体独立思综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。

24、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

25、同学们多聪明！把我们刚才所学的知识马上就应用上了。  

26、(4)教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；

27、你们很自信，自信是走向成功的开始，但自负就不好了，把一些好的建议拒之门外，就是走向失败的开始了。

28、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

29、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。

30、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

31、课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起反馈、激励、调控和导向作用，帮助学生进行发展性学习。下面是一些常用评价语，教师要斟酌使用。 

32、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

33、及时掌握学生的学习情况，注重当堂反馈，精心设计课堂提问和练习，有一定层次区别，使不同基础的学生都能得到发展。

34、(4)体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

35、(4)教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果；

36、授课教师：________ 课题：____________________ 评价者：________

37、(2)传统式教学模式，师生活动局限于教师问、学生答的层面，课堂气氛不够活跃；

38、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

39、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

40、(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；

41、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！

42、这个问题你们处理得太棒了，连老师也自愧不如，长此下去，老师要下岗了。

43、文章写完了，自己应该读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字，这是对看你的文章的读者负责。

44、问得好！大家的问题提得很好！这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。

45、你回答真棒!老师为你高兴，因为你在不断的进步。

46、(2)建议：①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；②要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高复习效率；③注意归纳的“逻辑”性。

47、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

48、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

49、谁为这位同学补充一下，让这位同学的回答更加完美？，

50、(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点；

51、____老师思想端作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交自主探勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健舒心。

52、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

53、在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦认勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

54、得分： 等级：          评审组长签字：

55、让学生运用学法自由组合学习小组，经过小组讨论，最后由学生汇报学习结果。整个过程都是学生自主合作探究，这调动了学生的积极性、自主性。

56、(3)教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”；(4)这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强；(5)较成功的一节课。

57、你读得很流利，声音也很响亮，如果能带着xx的语气来读，肯定很精彩，试着再读一遍，好吗？

58、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

59、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！       

60、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！       

61、全文新颖的选材，巧妙的结构，看的出你真费了一番心思。

62、(3)本节课多媒体的使用作用不大，有点代替板书的嫌疑；

63、(8)小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学习课题

64、教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。

65、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

66、该生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

67、是否以教师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原则的选择是否科学合理，符合学生的实际。

68、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

69、"读书百遍，其义自见"，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

70、这个小组能在这么短的时间得出完整的结论，很好。

71、10你的语言组织能力真棒，为五组赢得了掌声。

72、(3)语言节奏控制较好，能利用肢体语言“拉近”师生关系；