比喻句的作用(精选美句72句)

比喻句的作用

1、比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

2、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 

3、有了这样的问题驱动之后，学生的灵感也就来了，于是看到有学生进行了这样的比喻句运用：母亲就像那春天的风，常常让我感觉到温暖，而父亲有时候则像冬天的风，让我感觉到有一些寒冷……相比较而言，这就是比喻句运用水平的进步。

4、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

5、句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

6、所以站在学生角度去指导学生把握比喻句的用法时，很关键的一点就是教师要基于学生已有的认知水平去引导，学生在教师的引导之下，充分运用自己的直接经验与间接经验来在口头表达或者写作的过程中运用比喻句。

7、对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象。(比喻句的作用)。

8、因此，我却也相信，如果你常用比喻，你的文章就会活起来。

9、比喻虽然使得抽象的事物形象化，但是一个骄傲的人是看不懂比喻句的。比喻，换言之，它只会使谦卑的人受益，而骄傲的人一无所得。

10、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。

11、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬 。 

12、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

13、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。(比喻句的作用)。

14、句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

15、开展表明或讲理时，不叫“比喻”，而叫“比喻”。用粗浅可见的事物对难懂的大道理多方面叙述，化抽象为实际，由繁化简，协助大家深层次的了解。并使语言生动形象，颇具文笔。

16、13)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

17、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

18、例如：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？(比喻)

19、桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……

20、２、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)

21、２、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)

22、(教学难点)：产生对比喻句的兴趣，有积累比喻句的意识。

23、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。

24、在教学的过程当中跟学生进行这样的解析，就可以让学生领略到比喻句的魅力。领略到这种魅力之后，可以将思维从课本走向课外，让学生去自主进行比喻。比喻的过程当中，学生也许会走弯路，在遇到这种情形的时候，教师不要急着帮助学生矫正，而应当引导学生去发现比喻中的不足，然后给学生指明方向，告诉学生怎样的比喻可以做得更好。

25、雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思。

26、站在学生的角度，认识比喻的基本价值、认同比喻句的运用，是比喻句用法教学的基本前提。在引导学生认识比喻句作用的时候，可以用通俗的语句来表达与引导。比如说就可以直接告诉学生：比喻实际上就是去打比方，而打比方就是用与描述对象相似的、同时又为人们所更加熟悉的事物，去描述想描述的对象。在这样一个教学环节，最重要的教学策略之一就是让学生去体验，只有当学生在体验的过程当中发现隐喻句的价值的时候，他们才会自发地萌生运用比喻句的东西。

27、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 

28、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

29、例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

30、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

31、常见的比喻词：像，好像，似，好似，似乎，如，有如，如同，仿佛，变成，成为……

32、当晨曦划破了天际， 一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看！山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩的露出半边，娇羞可爱极了。 

33、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。

34、6)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

35、玉雕的圆球;还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

36、接下来，按照题目的要求，我们在第五自然段选择一个比喻句。把它勾画出来后，我们再一起分析一下，这一句把什么比做了什么？

37、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。

38、12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

39、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

40、运用比喻句应该注意： (1)比喻要有感情色彩。

41、思考下面两个句子中带点的部分表达了怎样的感情以及这样写的好处。

42、他会让不思考的人自动取消关注，让谦卑的人越发喜欢你的分享。

43、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

44、１、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”(《“你们想错了”》)

45、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”……等。

46、辨析：是。本句的主体“枫树”和喻体“太阳伞”两者不是同类事物但形状相似，并且存在比喻词“好像”，因此这是一句比喻句。

47、打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

48、辨析：不是。本句拥有本体“他”，喻体“生病”，比喻词“好像”，本体喻体不是同类事物，但两者没有相似之处。

49、梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的允吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。

50、夏雨不等那些还在路上，匆匆往家赶的人，突然间就下起了倾盆大雨，豆大般的雨点落在屋顶上，有的溅起了一朵朵浪花，有的顺着屋顶滑下去，“挂”在边缘，像一颗颗珍珠。雨点落在窗户上，滑下去，像在举行滑行比赛。雨点落在地面上，激起了一朵朵朴素而又不失美丽的水花。雨点落在花丛中，落在花朵上，像一颗颗宝石，点缀着花朵，原本美丽的花朵现在变得更加美丽了。雨点落在荷叶上、水里、草丛中。

51、上小学时，我们老师总算要多用比喻句，这样你写的文章就会很有质量了。只是，作为孩子的我们从来不知道比喻的妙用。

52、(2)在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

53、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。 

54、你明白撒种的比喻吗？你明白面团发酵的比喻吗？你明白新布补旧衣裳的比喻吗？

55、比喻，它就像一面镜子，一个人是骄傲或是谦卑，从他对待比喻的态度就可以看出来。

56、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

57、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻)

58、(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

59、雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑

60、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

61、(2)奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(表比较)(3)你骗谁，像你这样的大官会没有钱？(表猜测)

62、句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。

63、起风了，黄山的云雾千变万化,一会儿像一条腾空而起的龙；一会儿像一位亭亭玉立的少女；一会儿像一朵盛开的荷花。

64、清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。

65、(这句话是比喻句，作者把雨来比作小泥鳅，这样写句子更加生动形象，给人留下了深刻的印象，表达了作者对雨来的喜爱之情。)

66、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

67、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

68、师：喜欢猜谜，善于动脑的同学已经猜出了刚刚那则有趣谜语的谜底就是“大象”。在我们学习的课文中有不少描写大象的句子，老师为大家带来了两个例句，通过观察我们发现这两句话中都写了“什么东西像什么”。这样的句子有个共同的名字：比喻句。

69、相信这次详细的说明，你该掌握比喻句了把……

70、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

71、一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。