1、课文写了一件什么事?尝试用自己的话说一说。
2、默读课文,通过课文内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要结合具体的语句来体会,感受作家用词的严谨,使学生认识到,母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲。
3、同学们,让我们一起到海边欣赏吧!图片:海上日出
4、含有一对反义词的词语:大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下
5、你能读出这种感情吗?指名读,评价读,齐读。
6、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。
7、不舍(shě) 一株(zhū) 工程(chéng)
8、生活中我们总会遇到朋友与自己不一致的意见,千万不要因此而生气,仇恨朋友,要珍惜友谊,善待朋友。(姗姗来迟造句四年级下册简单)。
9、②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳,风雨到
10、伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便
11、那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
12、第二段:抓住 “忠厚”“趁其不备”“狠狠”等词,概括:欺软怕硬、暗箭伤人。(板书:欺软怕硬、暗箭伤人)
13、(4)睁眼瞎:比喻没文化的人,不识字的人,缺乏知识的人。
14、请大家快速浏览课文,看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡,哪些自然段写了作者不讨厌母鸡?并以此为依据把课文分成两段。
15、这篇课文写出了作者对小外甥的无比喜爱之情。
16、是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
17、品词品句细细体会猫的古怪性格(第一段),体会作者对猫的喜爱之情。
18、姿势—姿态 仿佛—好像 朴素—朴实
19、这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
20、(2)作者巧妙地运用“宽、窄;缓、急;”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不听到的流水声也就各不相同,犹如在“时时变换调子”。
21、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
22、一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄……时时变换调子。
23、在交流中,了解现代诗的特点,体会诗歌表达的情感。
24、(伤心)的事情 (大大)的泪珠
25、“重围”中“重”字有如下解释,给它选择正确字义()
26、原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑
27、想象着太阳升起来时吃力的样子,你就一定能读好,试一试!
28、小如:诗歌往往饱含着真挚的情感,如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”,让我体会到诗人对母亲的深深依恋。
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