什么像什么造句子二年级(精选美句55句)

什么像什么造句子二年级

1、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

2、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。

3、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

4、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

5、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

6、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

7、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

8、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

9、抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.

10、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

11、我们(只有)好好学习，长大后(才)可以报效祖国。

12、二年级数学下册混合运算专项练习题(共5套)

13、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。小学二年级用年级怎么造句最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者：嬲嬲嬲嬲K造句造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。

14、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

15、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

16、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

17、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

18、奇怪：      我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

19、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

20、这座山上奇石甚多，姿态各异，有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花，千姿百态，令人惊叹。

21、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。

22、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

23、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

24、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

25、有的……有的……有的……     一……一……一……

26、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

27、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

28、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。

29、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

30、第三点：小学阶段常用的关联词及例句，要求全部掌握好。课本中给出的关联词、例句都是小同学平时考试经常考的，写作经常用到的，如果连这些都掌握不好，那么多花时间。

31、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

32、______________________

33、帮忙：      同学们有困难，我们要尽力帮忙。

34、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

35、二年级看图写话满分指导及练习大全，开学练笔！建议收藏！

36、雪下得真大啊，像一片片的鹅毛在空中飞舞，又像漫天的柳絮般纷纷落下。

37、______________有______________。

38、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

39、秋雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。

40、照例句仿写照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和特殊句式的理解。例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。

41、其实很多生活场景都是帮助我们造句的好帮手，多留心观察生活，再模仿优秀句子说话，造句对你来说就会变得简单了。

42、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

43、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

44、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

45、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

46、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

47、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

48、第二点：多读、多练、找技巧，主要有三个步骤：步骤一：读熟这个句子；步骤二：进一步引导；步骤三：家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

49、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。

50、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

51、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

52、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

53、例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。练习：补充句子并仿写一句话。

54、第一点：句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。小同学要想写出正确的句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能知道自己想要表达的意思。