旁征博引(精选美句56句)

旁征博引

1、难怪女人都天生有政客的禀赋,跟男人吵起架来旁征博引纵横开阖,从不落下风。

2、例句：在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。

3、简单来说，引用文献有两个作用：第一是为自己的论点做背景铺垫，即让读者明白论文所讲的核心问题是什么，而在这个或近似的问题上，谁曾经提出过哪些观点。这个回顾以往文献的过程，并不是为了向读者(即阅卷老师)展示“我做了我该做的功课”，而是为了明确指出“纵览现有资料，缺陷在哪里，以及我的观点能对这个缺陷的弥补或改进在哪里”。这也就是旁征博引讲究的“艺”，即你对自己的观点和相应“学艺”之间的关联有清楚明确的定位。

4、旁：广。征：收集。博：广博。引：引证。指说话、写文章时,为了表示论证引用很多的材料作为依据或例证。

5、涛哥简介：广东省省级普通话水平测试员，东莞市小学语文学科带头人，东莞市语言文字先进工作者，专注作文教学多年，指导学生作文发表、获奖逾百篇。

6、科普入口：疫苗圈：脊灰灭活疫苗VS脊灰减毒活疫苗

7、正反双方围绕当代中国，应该/不应该倡导年轻人为自己而活为主的辩题，展开了激烈的辩论。赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。从辩论的整个过程来看，正反双方唇枪舌剑,旁征博引,引经据典，能较好把握己方的立场和辩论策略。辩手们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象。

8、“旁征博引”和“引经据典”都含有“引用材料作为证据”的意思。但“旁征博引”偏重在引证的材料十分广博，“引经据典”偏重在材料引自经典。

9、    海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂(suì)有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhāng)鹿为友，猕(mí)猿(yuán)为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

10、比赛结束后，由本场评委对辩论赛作出点评，肯定了双方辩手的充分准备，同时指出双方观点的不足之处，并希望各辩手再接再厉。在观众提问环节，大家积极发言，各自提出对正反方观点的疑问。经过激烈的比赛和评委们公正的评判，决赛结果如下：CMA二班对CMA一班5：

11、论坛现场数位理论家、诗人旁征博引、各抒己见，多种思维的理性碰撞，让诗仙故里诗意盎然。

12、“较轻微的全身或局部反应可以咨询医护人员，较为严重的反应，应及时就医”

13、恩恩一岁时接种了还是得了秋季腹泻，但恩妈仍会坚持接种。

14、当我们无法直接进行证明自己观点或说服别人接受我们观点时，可以去找一个有共同属性的例子，通过这个例子形象地去说明自己的观点，这样，对方就更容易接受自己的观点了。

15、成语发音：páng zhēng bó yǐn

16、正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟。

17、这篇论文，旁征博引，材料翔实，论证有力，写得棒极了。

18、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声。

19、百白破是百日咳+白喉+破伤风，在2岁前接种4针。白破是白喉+破伤风，在6岁时接种。

20、语文教研组组长莫会娟老师对本次比赛进行了点评：“一辩二辩稿子注重调理，思维清晰；三辩反驳重于言语犀利；四辩总结各具魅力，反方以情动人，侃侃而谈，正方慢条斯理，不紧不慢。”莫老师的点评不只是对本场辩论赛的简单评价，更是对优秀源小清们的肯定，也为本次辩论赛画上了完美的句号。

21、科普入口：现代育儿百科：甲肝灭活疫苗与减毒活疫苗对比

22、回答问题精准，处理问题有技巧(攻守避合理)。

23、例句：鲁迅《中国小说史略·清之人情小说》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”沙汀 《祖父的故事·巡官》：“老头子又会说那是官腔，不可靠的，而且旁征博引些事实来证明一切官腔之不可靠。” 李劼人 《死水微澜》第五部分十：“ 幺伯娘还旁征博引，举出许多奉教不好的例来。”

24、在学术报告会上，他旁征博引，博得了听众们的好评。

25、    今天，王老师有点奇怪，不太正常啊！他布置的作业居然是叫我们当“啄木鸟”，在自己的作文本上找20个错别字。开什么玩笑？这也叫作业，这对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。

26、减毒的优点是免疫效果好，缺点是稳定性差，免疫缺陷宝宝谨慎使用。

27、对于当前国际经济情势，他旁征博引，侃侃而谈，大家都很信服。

28、全面总结本方立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。

29、正方三辩向反方一辩、二辩分别提问三个问题共3分钟。

30、发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。

31、清·王韬《淞隐漫录·红芸别墅》：“生数典已穷，而女博引旁征，滔滔不竭，计女多于生凡十四侧。”

32、209vs212给做好事的人发奖金应该被支持吗？

33、这篇论文,旁征博引,材料翔实,论证有力,写得棒极了。

34、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声。

35、(注：例如疫苗页上讲3月龄是满三月龄既90天后，而不是第三月龄第一天。疫苗不可以提前接种，在不得已的情况下，可以推迟。)

36、耶律楚材讲课不拘于文字的内容，他经常旁征博引，用历史上发生过的事例来解说文字的含义，像是讲故事一样，从故事里透出微言大义来。

37、每支参赛队伍由一辩、二辩、三辩、四辩和两名替补队员组成，不得超过6人且不得少于4人。

38、在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。

39、在学术报告会上，他旁征博引，博得了听众们的好评。

40、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。(1 分 30 秒)

41、子贡是孔子的学生，其实并不是他不知道孔子是什么样的圣人，而是想通过这样的方式，让齐景公加深对孔子的印象，为孔子塑造一个深不可测的圣人形象。当齐景公大怒后，马上用戴天不知天高、踏地不知地厚、饮江水而不知江水多少来类比自己向孔子学习，却并不知道孔子到底有多厉害，既赞美了孔子，又对自己刚刚的话作了完美的解释。

42、反义词：理屈词穷( lǐ qū cí qióng )

43、喜报！首届源清中学“多伦多大学名校班”学子100%获得世界名校录取通知书！

44、要求辩手口齿伶俐、思维敏捷、思路清晰、沉着冷静。

45、这个故事中，翟永令就应用了现象类比，我不停地叫你，你听一会就烦了，那你整天念经，菩萨听了也烦，还不如找点实在的、有意义的事去做，这样的日子会更充实。

46、  医生告诉我“多糖”和“结合”是什么意思？

47、疫苗的不良反应也是家长们最关心的问题之分为全身性一般反应例如：发烧、皮疹和局部性一般反应例如红肿、疼痛。

48、这样的话,老师们一定会精心准备,有的甚至会集毕生之所学,旁征博引,口吐珠玑,文采飞扬,激情澎湃。

49、全面归纳对方的矛盾差错，并作系统的反驳和攻击。

50、开篇立论逻辑清晰，言简意赅，论点明晰，分析透彻。

51、原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

52、孔子有个学生叫子贡。有一天，齐景公问子贡：“你的老师是谁啊？”子贡回答：“鲁国的仲尼”，就是指孔子。齐景公又问：“仲尼是贤人吗？”子贡：“何止是贤人啊！他是一个圣人！”“那你说说，他是怎么样的圣人？”“不知道。”

53、首先要捅破的一层窗户纸是，论文的目的不是考核学生读了多少书。有些学生误以为参考文献搞得越长越体面，行文中引用越多越容易得到老师青睐。学术论文，不论是几千字的课程小论文还是上万字的学位论文，其最终考核的都是作者是否有能力为现有的学术知识添砖加瓦，比如用新证据或方法证明、完善、修正或者扩充我们此前对一件事情或一个事物的认识。我们添加的这些“砖瓦”，不论有多么细小，都是学术原创性的所在，所以论文的核心是说服读者为什么我们添加的这些砖瓦有意义。因此不论是用第一人称还是使用第三人称，最重要的都是能让作者自己的逻辑贯穿始终，而所有引用的文献，都是服务于支持和延展作者自己的逻辑。

54、南宋庆元初,曾从龙任晋江县学教谕,庆元五年殿试时,他旁征博引,对答如流,宋宁宗赞不绝口,点其为状元。

55、最后，这个广告标语就变成了“汤普森”三个字加一顶帽子的图案，开业那天，大家看了这个广告牌后，都觉得醒目、简洁明了，一看就明白是干什么的。