诗词赏析20首(精选美句39句)

诗词赏析20首

1、晨兴理荒秽，带月荷锄归。道外狭木长，夕露沾我衣。

2、此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。

3、D．尾联“此别”总括前面离别的情景，“犹恐”隐隐流露诗人对未来的担忧，与诗歌第二句前后呼应。

4、宋之问诗首联中的嗟字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析(5分)

5、杜甫的这首诗，实在符合他自身的状况，空有一身才华与抱负，却一生羁旅漂泊，怀才不遇，尝尽世态炎凉。这首《冬至》，是自己则如黄叶飘零，以喻世间的寒冬将至。

6、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。争知我倚阑干处，正恁凝愁。

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8、(2)比喻修辞用得巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。想象别致，意蕴生动。。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿：希望他生活在“春”里。用语绮丽生动。(判断技巧、具体解释技巧、表达效果)

9、(解析)本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

10、刑天舞干戚，猛志固常在。(东晋·陶渊明·读山海经)

11、叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁。

12、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

13、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。

14、赏析：春雨之所以让人喜，是因为它滋润了麦田、菜畦，辛苦的劳动终于可以期待丰收了。全诗没有一个”喜”字，而喜悦之情却跃然纸上。农家不怕冬天总是晴天，因为农事在春天开始，最需要春雨。昨夜春雷催发春雨，菜畦和麦垄都开始泛出绿色。

15、赏析这首诗句句咏雪，句句从“望”字着眼，描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。

16、至于这个“寡欢”，也很值得研究。因为陶渊明有不少诗写的是他在田园生活中所得到的乐趣，是他欢喜的一面。

17、山气氤氲，夕阳西落，傍晚的景色真好，更兼有飞鸟，结着伴儿归还。这其中有多少滋味要表达，欲要说明，却又忘记了语言。

18、尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。”

19、作者去拜访隐者，想必一定怀着一颗怡然的心，至少心情是淡然的。而来到隐者居住的地方，“言师采药去”，人不在，那必然有一些失望。等到第三句“只在此山中”，失望中又萌升了一点希望。最后一句“云深不知处”，方才彻底绝望了

20、①修辞手法：借代，文身即纹身，是在人的皮肤上刺绘出花纹或图形。有的少数民族，会把民族的图腾纹刺在人的身上。这里的“文身国”代指岭南民族。暗含了诗人对友人的祝愿，希望友人能够很好推行文教，教化百姓。

21、《七步诗》原诗的立意是站在“豆”的立场(自己的立场)写“萁”的煎迫(曹丕的迫害)是过火和无情的；而郭沫若则认为如果从“萁”的角度来思考，“萁”是具有成全他人，牺牲自我的精神的，反其意而用之。

22、陶渊明的《桃花源诗并记》大约作于南朝宋初年。它描绘了一个乌托邦式的理想社会。

23、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

24、赏析：这是同头诗，每一句头一个用字完全相同。

25、总之，由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至整个中国文学的两大源头，对后世文学形成无穷的影响。而由于时代的发展，以及南北文化的区别，楚辞较之《诗经》，已有显著的进步。因之，它对后来文学的影响，更在《诗经》之上。《离骚》不仅是中国文学的奇珍，也是世界文学的瑰宝。由于《离骚》是先秦古文,跟后来的古文有所区别,也是我们现在的人比较难读懂和欣赏,故排名有所靠后。

26、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。描写景色的古诗20首《春思》(唐)李白

27、这就是自然的平静与完美，它不会像世俗中的人那样焦虑不安，那样拼命追求生命以外的东西。诗人好象完全融化在自然之中了，生命在那一刻达到了完美的境界。

28、作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。

29、学和行本来是联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

30、革命领袖、革命英雄写的诗词，歌颂中国共产d、歌颂新中国的诗词，讴歌改革开放和新时代的诗词，这些红色诗词蕴含着深厚的情怀，激励着每一个中国人为祖国富强而奋斗。

31、人只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

32、后两句诗历来脍炙人口，其意蕴非常丰富，具有极高的美学价值和思想价值。全诗语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理。

33、只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。赏析这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

34、C项，“前一句是远景描写，后一句是近景描写”错误，“野色笼寒雾，山光敛暮烟”前一句是近景描写，后一句是远景描写(也可认为两句都是远景描写，总之后一句不能是近景描写)。

35、(注)①郑户曹：郑僅，时赴任北京大名府。②公业：东汉郑太的字。《后汉书》记载他“阴交结豪杰。家富余财，有田四百顷，而食物常不足，名闻山东。”③广文：郑虔，在广文馆中任博士而被当时人称为“郑广文”，他“在官贫约，甚而淡如”。

36、D．友人此去山高路远，但途中正值春天，景色优美，暗含对友人的祝愿。

37、珍惜时间，努力读书。没有时间，挤；学不进去，钻。

38、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。