1、孔子和他创立的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响，这些地区又被称为儒家文化圈。
2、误解：这句话出自《论语·子路第十三》，多数人将这句话作为君子之道，尤其是商人之道，但其实与孔子的想法相左。这句话字面上的理解一般都没有错误，但大家却都不知道这句话还有下半句：“硁硁然小人哉”。
3、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。——摘孔子《论语》——释义：君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处;君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。
4、其实原意是：“仁智者乐山水，仁智者动静相融，仁智者乐而寿。”多少人还在洋洋得意：我喜欢看海，所以我是智者咯？
5、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》(孔子教育十句名言)。
6、工欲善其事，必先利其器。——摘孔子《论语》——释义：一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。
7、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
8、工欲善其事，必先利其器。——释义：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。
9、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。
10、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《雍也》——释义：孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。”
11、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
12、这句话在现在看来，绝对就是封建统治阶级几千年来一直在玩弄的愚民权术。但问题来了，这样的一条愚民之术，真是孔子这位致力于教化人民的教育家的本意吗？
13、 误解：“三十而立”这句话出自《论语·为政》，全文是“吾十有而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。”一般人都将文中的“立”理解为成家立业。十一长假又要到了，想必不少父母要拿出这句话来说事儿，下面小史来告诉你真相是什么。
14、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
15、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
16、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》
17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
18、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》
19、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。
20、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
21、(译文)只有有仁德的人才能够正确地去爱别人、恨别人。
22、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
23、(译文)懂得了就是懂得了，没有懂就是没有懂，这才是真懂。
24、(译文)古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻。
25、 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
26、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
27、 “君君，臣臣，父父，子子”出自《史记·孔子世家》
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