数学小故事ppt(精选美句32句)

数学小故事ppt

1、　　说完，0扭动身体，下面的“粉丝”狂热地叫着：“0！0！0！最独特！0！0！0！你最棒！”

2、小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法。教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此，我设计的数学活动是以一个看动画片为线索，能让孩子较快进入环境中去，再以故事和游戏贯穿于活动过程中，使幼儿的情感得到满足并获得知识，提高他们参与活动的积极性和快乐。

3、师：你们来猜一猜三角形的礼物盒里会装什么好看的礼物呢？快来猜一猜正方形的礼物盒里面是什么好看的礼物呢？大圆盒子里会有什么样的礼物呢？小圆盒子里会是一个什么样的礼物呢？

4、(2)幼儿按照自己戴的图形标志找到相应的家。

5、老师以数字娃娃的口气问：我是我的朋友是几和几？请小朋友帮助我，帮我找出好朋友。幼儿回答：你的朋友是一和一和三是你的好朋友。

6、　　独眼王听说能掐会算的数学大盗克里来投奔他，于是亲自下山迎接。

7、通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。(数学小故事ppt)。

8、你们想不想和图形宝宝一起变魔术？(想)，现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！魔术表演成功的小朋友老师会给你惊喜呦！

9、　　在0的粉丝们狂热的叫喊声中，数字“1”上台了。只见身材修长的1迈着方步走到讲台上，朝下面彬彬有礼地鞠了一个躬，“全体数字们，大家好，你们看，我长得多特别，我这身材，是很多人的榜样。像建造房子用的柱子，大树的主干，他们都很羡慕我的身材，无时不刻地在模仿我。我也是最优秀的，我是最小的自然数，没有就没有如果不从我这个基础做起，就不会有世界。所以我是最独特也是最棒的！投我一票吧！”

10、提问：小朋友，你知道今年是几几年吗？今天是几月几号星期几呢？你是怎么知道的？

11、小莉思考了一会儿兴奋的说：“我知道了！你看每个数字都是它前面两个数字的和，所以8后面应该是5＋8=”

12、(3)菲菲来买糖，蜘蛛出示菲菲的买糖记录。

13、教师出示数字卡片1—5的任意一个数，请幼儿取相应数量的雪花片。

14、只见帅帅猪不紧不慢地答道：“甜甜沙先开5分钟，也就领先你280×5=420米，350-280=70米，而你的赛车每分钟比甜甜沙的赛车快70米，那你追上她就需要420÷70=6分钟。你们说，我解的对不对？”得意的帅帅猪美滋滋地说。

15、——现在一共有几朵桃花呢?(9朵)可以用数字几来表示?

16、出示图片小猴，请幼儿自己来口头编应用题，并列出算式。

17、“今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？”

18、游戏：找朋友。教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。

19、小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？(出示准备的物品)请你把它们拿出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。

20、一个晴朗的早晨，数字们伸伸懒腰，做个深呼吸，开始了新一天的生活。

21、出示“一周糖果销售记录表”及“统计表”，引导幼儿观察、理解。

22、幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。

23、听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把100个你连在一起，才和1个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。

24、课前练习开火车(咔嚓、咔嚓、咔嚓，呜，咔嚓咔嚓，嘘)。

25、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。

26、在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。

27、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。(30分)

28、观察《幼儿画册》，让幼儿用正确的语言表达，例如“墙上的挂钟是圆的”。

29、哪吒为了拿回自己的宝贝，独自一人闯水晶宫。此故事就是哪吒在取宝过程中发生的。

30、②8的组成有哪几组?9的组成?10的`组成?

31、“因为25×4=算起来比较简便，例如：25×87×4=25×4×这样算起来不是又快又简便吗？！”