言传身教造句(精选美句30句)

言传身教造句

1、春节期间，全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情呈扩散态势，防控形势严峻，任务紧迫艰巨。为贯彻党中央和省市委关于疫情防控工作的总体部署，我们学校认真落实教育部、省教育厅和南京市教育局“停课不停教、不停学”的具体要求。

2、出自南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼。”

3、一二年级小短文阅读训练08：记得别人的感受

4、Sheisabovethemalesandshetookuptheresponsibilityofleadership.SheinstructsRosedoSaranthroughheractionsandwords.

5、你家里的书多，孩子读的书就多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。

6、据同事陈涛说，警车被泥石流卷上了村民的屋顶，韩顺军砸碎了车窗玻璃，才从车里爬出来死里逃生。但满身泥浆的他仍然徒步奔跑，通知大家转移。最终，全镇5000多名群众平安转移。

7、WeinfluencefuturegenerationsbylivingforChristtoday.

8、一位长工出来现身说法,控诉了地主剥削农民的罪行。

9、Humanbehaviorismostlyaproductoflearning,Athebehaviorofanimaldependsmainlyoninstinct.

10、读音：(yánchuánshēnjiào)

11、老师更多教给孩子的是课本知识。良好的生活习惯、做人的道理、坚强的意志，这些都是要靠父母培养的。

12、读完今日文章后留言，发送“小学语文100个成语故事”

13、108唯有以身作则才能让广大干群信服,唯有率先垂范才能带领广大干群。

14、(3)同修还现身说法，分享烹饪心得，提供更丰富的资讯。

15、21作为青少年应该尊敬老人，关心老人，爱护老人，以身作则，让老人感受到社会的关爱和人情的温暖。

16、YaoMingisonethingtosetupareliablereplacement,ontheotherhandcanalsohelpmoreoftheWestchallengedmyselftogrowasquicklyaspossible.

17、班主任鼓励我们学习，他让我们惜时如金，并言传身教说，自己长这么大，都把时间放在读书上了，连离家最近的香山也没去过。

18、在我来到三峡大学这两年，我从一个怯懦内向的女孩蜕变成一个积极乐观的女孩，在此，我要感谢三峡大学，感谢老师同学对我的帮助。这些年的挫折让我明白，成功需要努力，更需要坚持。在未来，青春的路途上我会风雨兼程，用微笑驱散阴霾。最后，我要特别感谢一个人，她就是站在我身边的母亲，感谢她这么多年来辛勤的照料！滴水之恩，当涌泉相报，未来我将会用行动来证明这一切！

19、出处:明·施耐庵《水浒传》第九十六回:"即便勒兵列阵，一马当先，驰下山来，犹如天崩地塌之势。"

20、Teacherschallengedmyself,rigorousscientificlearningstyleandcreateanewacademicfieldofcouragetothelargehallsofthesciencebehindmanyofthespiritualwealth.

21、56身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。

22、一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。

23、这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

24、一二年级小短文阅读训练48：三兄弟和一头驴子

25、与学生共享诗词之美、感受诗词之趣的同时，朱主任在孩子们的心中埋下一颗饱含传统文化的种子，让他们在成长中，不断汲取丰厚的营养，长成一颗颗中国人的诗心。他的学生勇乐同学在江苏电视台“我爱古诗词”节目中大放异彩，深厚的诗词素养折服了无数观众。

26、一二年级小短文阅读训练04：“昆虫迷”法布尔

27、有一年常翠平老师接手的一个班，孩子们的成绩、习惯大多都比较差，且有近10多个男生都算得上是年级老师皆知的“差生”。第一次和全班学生见面时，言谈举止中，他们身上流露出的那种不良习惯，至今还让她记忆犹新。在之后的管理过程中，她更是体会到了他们身上的不良习惯之多，要管理好他们，真不是一件容易的事，必须付出巨大的努力。于是，她想方设法去搜寻他们身上的闪光点，并给予及时的鼓励，这在很大程度上调动了他们的积极性，使其慢慢找到自信，最终一步步实现人生目标。当时王某就是一个典型的问题学生，他家经济比较差，父亲有些残疾，母亲在维持整个家庭开支方面的担子比较重。而他呢？桀骜不驯，身上坏习惯多，抽烟、打牌、打架等，还经常和母亲冷言冷语，不能设身处地地为母亲着想。有次因触犯校规，他母亲被常老师通知来校教育他时，他还不以为然，大摇大摆地站在办公室，摇头晃脑，甚至还再三顶撞母亲。无奈失望下，母亲哭着走出了办公室(此事中途常老师因临时有事先出了办公室)。而当常老师再次返回办公室，问到他母亲的去向时，他只是冷冷地回答：“我们说不到一起，她出去了，不知去哪了？”看他如此反应，常老师和其他几位家长都深感吃惊，这样的孩子，让家长情何以堪？让老师如何管理？然而，就是这样一个问题生，之后在常老师的一次又一次鼓励引导下，也逐渐变成了一个较守纪律的好学生。有次打扫卫生，常老师无意间看到他主动捡拾冬青下的枯枝败叶(不属于他的负责区域)，于是，她赶紧把当时其他打扫卫生的同学都叫了过来，马上对王某“能主动为班级利益着想的大局意识”当众进行表扬，同时把他的积极表现也当场发到了学生群、家长群。就在那一刻，常老师发现王某的眼神瞬间变得柔和起来，脸色也有点泛红。不言而喻，他的内心当时或多或少地发生了一些变化。此后类似于此的事情特别多，如常老师还发现他其实非常聪明，很多时候虽然顽劣，但个别时候，尤其在一些大事上倒很有主见。于是，再发现他后面的点滴进步时，常老师趁热打铁，就直接任命他为副班长，当时他受宠若惊，同时也信誓旦旦地保证一定会尽力履行班干部职责。此后，他的表现更是有了大的进步。也正因常老师能想方设法去发现孩子们的闪光点，并对其进行及时的鼓励引导，才使班里的“差生”在学习、纪律上相对来说有了较大的进步，尤其是纪律。最终她所带班级在那一学期的期末考试中取得了平行班第一名的优异成绩，被评为模范班级，她也被评为模范班主任。

28、言传身教(yánchuánshēnjiào)

29、62一个单位的领导者大公无私，以身作则，他下达的工作意见，就容易被职工接受。