刻舟求剑造句二年级(精选美句32句)

刻舟求剑造句二年级

1、(罗玲老师读课文)二年级(人教版)第12课《坐井观天》

2、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？(刻舟求剑造句二年级)。

3、这句话告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不能盲目模仿别人，照搬别人的做法。

4、(罗玲老师读课文)二年级(语文版)第21课《古诗二首》

5、他个性呆板、思想僵化，老是干出刻舟求剑的蠢事，实在让人生气。

6、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

7、演员 营业员  服务员  裁判员  饲养员

8、今天，Angell把两个成语故事对照着讲，正好可以让孩子了解辩证思维。

9、宝剑：是用优质的材料和独特的铸造方法锻造出的剑，剑刃锋利，吹毛即断，杀人不沾血。

10、(解释)：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

11、刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐,不知道变通情况的人.信息时代情况在不断发生变化,我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。

12、同船的渡客见他这副模样，全都哄然大笑起来。那位青年更是笑痛了肚子，他说：“渡船已经走了这么远，而掉在水里的剑是不会走的，怎么能刻舟求剑呢？你是不是太糊涂了？”

13、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。

14、悲不过刻舟求剑，喜不过醉酒捞说有----《网易云音乐》

15、船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”

16、中国古代四大民间传说：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》。

17、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。

18、7)只知道黎昕落水的大致位置,但入水之后我却什么都看不见,刻舟求剑不适用于任何场景。

19、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。

20、(出自)：《吕氏春秋察今》》：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

21、在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。

22、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同?

23、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

24、一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，就像一块块金子；果园里硕果累累，有红通通的苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上；树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。(拟人句)太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛过催眠曲。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

25、之所从坠：(剑)掉下去的地方。之，助词，不译，用于取消句子独立性。“所”使谓词成分“从坠”体词化,提取“从坠”的处所.

26、船上的人对此感到非常惋惜，但是那楚人似乎胸有成竹，就马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。

27、带“火”和“灬”的字多与“火”有关：炒烤烧煎蒸煮

28、这个可怜的楚国人就这样被人们谈论到今天。这是他的幸运呢，还是他的不幸?至少，知道了这个故事的我们是幸运的。

29、大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。

30、(解释)比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

31、(罗玲老师读课文)二年级(人教版)第18课《古诗二首》