用花架子造句(精选美句76句)

用花架子造句

1、学生是学习的主人，任何教学方法要适应学生的基础条件和个性特征，要学生欢迎和接受。有的内容，学生已经有了大量的感性认识，教师就不必再使用直观教具进行演示，只需联系一下学生生活实际即可。

2、如何培养学生的阅读兴趣和习惯呢?比如老师可以在课堂中留一些学生感兴趣的话题让学生在课下自己找一些相关的书籍资料阅读整理，找出问题的答案。在之后的课堂中由老师组织学生们互相交流自己的阅读文本。(用花架子造句)。

3、可以具体的写：比如雨果写卡西莫多的丑：几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切丑陋都给了他。 

4、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。(用花架子造句)。

5、70做演员有三个层次，第一是广适，就是能演各种角色；第二是个性，就是演出剧中人的性格；第三就是能充分展现各种层次的个人魅力。

6、平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。

7、他泰然自若，好象他那副墨镜把他整个人都挡住了，只有面部的表情配合他耍嘴皮子的独角戏。

8、97前一阵子媒体上大书特书的国际骇客大战，显示网际网路已从个人层次提升至国家间实力的竞技。

9、“兴趣是阅读最好的老师”，只有让孩子读书的欲望增强，产生阅读的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，渐渐培养学习的持久性，提高读书能力，抓住学生的心理特点，通过多种形式培养孩子的读书兴趣。

10、长期以来，教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事，常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料，根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层，概括段落大意和主题思想，分析作品的写作特色，一路介绍下来，只是生硬地肢解了作品。

11、但也有简单的,向师傅跪下磕个头就行,并不讲究什么排场。

12、湖州人把做事不实在，花架子称为“出头凉姜”。请用它造句吧！

13、当表示某物“不起作用、不管用”时，我们往往会先想到unpractical,meaningless,donotwork这些词，高级一点的有delivernoresults，但如果能恰当地使用littlemorethandecoration，则会让自己的表达更加生动、灵活。

14、这个精神立不起来，把腰板儿挺得再直，也不过是个花架子。

15、意思就是：①指花哨而不实用的武术动作。 ②比喻外表好看但缺少实用价值的东西。也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章。

16、春风得意的李志强为人处世似其演戏，“抹一把白唱白脸，抹一把红唱红脸”。

17、88胶印压痕包装成品各车间层次分明，工作环境秩序井然。

18、“弊大于利”：theriskstoXcannotpossibly justify thebenefits

19、把衣服穿在身上，最污浊的是领和袖。因为污浊的缘故，洗涤时特别吃亏，每件衣服先破损的大概是领袖部分。领袖是容易染污浊的，容易遭破损的。衣服的领袖如此，社会上的所谓领袖何尝不如此？

20、小配角；唉，真失望，原来只是演出一个跑龙套的小角色，而且还是演出他自己。

21、除了戏台之外，现实生活中所说的花架子，往往指一切专搞形式主义而不务实的人。人们常用“花架子”来比喻徒有其表、华而不实的行为或中看不中用的东西。

22、这句话的关键在于理解justify这个词。Justify在汉语中没有对应的解释，因此比较晦涩。不过一旦真正学会并且掌握，会让自己的表达更加地道、成熟。

23、把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹走形式，就像京剧里的花架子。

24、一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。

25、118人要有伟大的理想层次，可一定要脚踏实地，不要把兴趣当做饭碗，不要把爱好当做才能。

26、18人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。

27、派生：这时候就要给大家安利一个词典“词根词缀词典”(app商店就有)，比如搜tempt，看后边标⭐️的就可以查一下记录下来。

28、空洞无物( kōng dòng wú wù )：空空洞洞，没有什么内容。多指言谈、文章极其空泛。

29、对于考研英语单词，最基本的是要在卷子上出现后你认识它，高阶要求是你还会使用它，第一种方法就是为这个而生的！

30、  刚柔相济的意思是刚强的与柔和的事物互相调剂补充，使之恰到好处。这条成语强调的是人们在处理事物发展过程中的各种矛盾关系时，必须顺应事物发展变化的规律，注重和谐、协调、平衡，做到不偏执、不过激，从而达到趋吉避凶的目的。正如老子的道教思想与后世传承的太极拳法一样，都讲究以绕指柔克百炼钢，达到四两拨千斤的效果。

31、说一个人丑，丑爆了，丑绝了，都不够力度。 

32、翻译专业内容还是在“圈圈的翻译之路”，不要走错hiahiahiahia~

33、Thetechnologyisso newthat theriskstohumansubjectscannotpossiblyjustifythebenefits.

34、好文章的要义，也不过于说出别人想不到的话，还有想到而说不出的话。并不在于那些空洞的修辞，看半天如同放了个不痛不痒的屁。

35、本次积累的这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态别致的，有关文学艺术美的……

36、67我想作家也分成三种吧！坏的作家暴露自己的愚昧，好的作家使你看见愚昧，伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯。这是三个不同的层次。

37、为生民立命，为万物立心，为往圣继绝学，为万世开太平！

38、劝诱；鼓动~sb(intosth/intodoingsth)

39、我发现他们交流了怎样把握文章的主要内容的方法，还举了例子。

40、57这篇小说的结构如行云流水,层次分明,前后呼应。

41、看看那藤甲骏马的飞鹰骑,看看那铁甲铸就的铁甲骑兵,看看那长矛重盾的虎步营,看看身后那武艺高强甲坚兵利的陷阵营,这么大的“排场”。

42、3知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿；智慧是创造。知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

43、读下面两组例句，体会句子不同的语气？想一想，练一练，然后和同学交流。

44、学生也正是在互相回答、互相讨论、互相作用的共同活动中，成为能动的学习主体。教师在教学中还要注意倾听同学们的见解，使小学生在课堂上敢说爱说，甚至提出不同想法。在这种氛围中，学生才能积极参与。

45、  道教是中国土生土长的民族宗教，对中国传统文化有极其深远的影响。鲁迅曾经说过：中国的根底在道教。成语和俗语与道教的关系就是如出一辙。在现实生活中，人们使用的成语和俗语很有一部分与道教有关，下面就举几例加以说明。

46、一百零韩健打量了一下雨花楼的门口,作为洛阳数一数二的官妓所,排场却无法与清越坊这等大型的私营妓所相比。

47、至于那个西江最有名的矿老板之瘦子于德宝,此刻却毫无大老板的排场,搓手跺脚,满脸心花怒放的模样。

48、(导入“牛津高阶英汉双解词典第8版”+“葛传槼英语惯用法词典”，其他词典自行尝试)

49、78在此我毫不谦虚地说，我是个高层次的读者，可是书刊检查却拿我当十六岁的孩子看待。

50、西塞山附近，白鹭展翅翱翔，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。渔翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中不愿回家。

51、我们先看一下它的英文释义，然后通过几个例句去体会它的用法。它的英文解释是：toshowthatsb/sthisrightorreasonable.“证明...是对的/有道理的”，我们可以简单理解成reasonable,right.这是它最基本的解释，在不同语境下，可以翻译成不同的意思。

52、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，骗了人还不容易被对方报警。

53、一百零上行下效,越来越多原本应该用于国计民生的银子变成了排场,变成了脂粉钱,家中金山银海、生活骄奢淫逸的中高层已经让大明公司开不下去了。

54、我风家还真的对不起她,风家世代书香门第,可惜我这个作哥哥的,不喜文墨,而我的父亲更是没什么成就,只懂得摆排场。

55、  这两个符号称之为爻，爻者，交也。说明事物相互交错变化。一代表阳，－－代表阴，八卦中每卦都有六爻，《易经》的范围很广，可以说是“错”、“综”、“复”、“杂”。这四个字的意思是指卦变而言，我们常说某人变卦，变卦是卦变的倒装语，按易经的道理，卦的第三爻和第四爻最重要，这两爻在卦的正中间，亦是中心位置，如果处在三和四爻之间就叫不三不四。

56、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

57、49香港人只在乎股票赚多少钱、房地产什么时候涨，你在那里谈深层次的理念，人家不想听。于是想"转战"大陆。

58、知乎上看到有人教写作，整了一堆什么高级替换词汇，居然还有过万的收藏，笑死人。世间的词，哪有什么高级和低级，只管合不合情境。林黛玉骂人还说“放屁”呢！

59、这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。

60、103有条有理：有条理，有次序，形容层次脉络清楚。

61、人物评论一种评价认为谭力是一个能吏,另一种评价则认为他注重表面功夫,喜欢做花架子摆大排场,这两面,从根本上说,只是说法不一样的同一面而已。

62、109他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗的忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求；他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次！

63、在年轻人已成为主导的技术应用领域，这类差距已普遍存在，并且已在八下里倾覆了传统的由父辈掌控一切的场合排场。

64、在一些地方,有钱人请人代为哭丧,是为了讲排场,摆阔气.

65、但都因给的时间短，没有真正放手让学生讨论。这样的自主、合作学习只是流于形式，没有达到学习的效果。

66、②第2种方法适用于对英语要求没那么高的(重心在专业课上)，或者时间比较紧且基础还不错的(比如9月份开始的突击选手并且六级550以上)

67、相比之下，研究人员质疑，遏制气候变化的努力所带来的回报，是否值得所付出的代价。

68、感叹了一句：“我们平常喊收回租界，现在又要躲到租界里来，我深深觉得矛盾。”

69、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

70、面对这个问题，我又让学生通过读书，查阅大量的资料相互交流，最后明白了其中的奥秘。深化了“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”的主题。通过以上两个例子可以看出，让学生读代替教师讲，能更好地达到阅读教学的目的，真正让学生成为学习的小主人。

71、然而这种排场却没有在其死后延续,因为根据伊斯兰教瓦哈比教派传统,沙特国王死后也要跟平常人一样速葬、薄葬,嚎啕大哭、大操大办不被允许。

72、又如;我在《鸟的天堂》一课教学结束时，其中一位学生提出了“鸟的习性是晨出暮归，天亮了就离开巢觅食，巴金爷爷第二次经过时是早晨，怎能看到众鸟纷飞的情景呢?又怎能说这儿的确是鸟的天堂呢?”一石激起千层浪。

73、55这些为不同听众所需要的不同层次的思考包括他们对你所讲的话题的信服度以及他们的知识背景，这些因素都是很关键。

74、公元772年(唐代宗大历七年)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。

75、28如果有人问，用犹豫、忧愁、气愤、牢骚的时间干点实事不好吗？恐怕不会有人说不好。但在现实生活中，许多人却难以做到这么清醒，这样理智。正因为如此，人才该努力提高自己的认识层次，加强锻炼自己的实践能力。