教师奉献的名言(精选美句64句)

教师奉献的名言

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。(教师奉献的名言)。

2、我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。

3、　　在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。赞扬教师的名人名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6、1教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

7、　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

8、教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。

9、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。(教师奉献的名言)。

10、　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

11、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。——佚名

12、　　我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

13、(马明·西比利亚克 ) 真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

14、　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

16、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

17、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

18、奉献是积极主动的赞美无私奉献的句子 60句赞美无私奉献的句子 60句。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

19、老师就像是粉笔，在我心中用自己的生命写下灿烂的文化：”洁白无坐质清纯，磨尽生命为育人。春蚕到死丝方尽，留下智慧铸华魂。

20、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

21、时间就是生命，作为教师，管理好自己的时间，更是在为很多人“节约生命”。能否科学地管理好自己的时间，有效地利用时间是衡量每个管理者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。

22、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

23、再说，如果教师如果真是“太阳底下最光辉的职业”，先不说待遇如何，社会给予它的尊重应该是极高的，但也显然不是，被学生打、被家长投诉的负责任的好老师不也很多吗？

24、　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

25、每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，我们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。

26、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

27、历代古诗文中也不乏有赞美老师的名言名句，例如最为经典的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽说李商隐的初衷并非赞美老师，但这句诗如此符合老师的奉献精神，自然就被人们用来赞美老师了！以及郑板桥的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”也是赞美师者长辈的名句。

28、10如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

29、赞美永远都不是多余的，尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说，一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。

30、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

31、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

32、天天传来学生的欢声笑语，和一群可爱的孩子在一起，更不会寂寞了！

33、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

34、——马卡连柯(苏联优秀教师、教育家，被誉为“天才教师”)

35、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

36、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：生日快乐！幸福永远！

37、(解释)：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。 　

38、　　学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

39、我在讲台上，你在下面干什么不要以为我看不见。

40、今天向大家介绍的便是一首唐诗《奉和令公绿野堂种花》，也就是“桃李满天下”的出处：

41、　　江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

42、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

43、　　师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

44、　　三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

45、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

46、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

47、1用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

48、作为一名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。

49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

50、1生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

51、　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

52、只是有些内容在现阶段不适合教给自己的学生而已。

53、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

54、兴趣是学习的良师益友，很好地撇杨学生的学习的兴趣，能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习，自觉性和创造性便会得到最大限度的激发，学习效率也会有大幅度的提高，进而就会更加热爱学习，形成一个良性循环。

55、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是教师职业的本质要求。正所谓“爱一行，干一行”，只有真正热爱教师这个职业，才能真正做到敬业，才能真正为教育事业而奉献。

56、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

57、1教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

58、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；事情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。

59、　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

60、(高淑珍)高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。高淑珍的儿子王利国4岁那年得了类风湿，落下了残疾，到了该上学的年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家里办个小课堂。后来她发现，附近村庄也有一些因肢残不能上学的孩子，他们都对读书充满渴望。她想让不幸的孩子都能读书，于是在家里办起了学校。1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了，老师是女儿王国光。5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍的家里响起了读书声。这个学校一开就是很多年。这么多年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。

61、其实他们所说的跟著名儿童教育家陈鹤琴先生的那句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观点差不多！

62、曾经听过这样一句话：有些教育，老师真的无能为力！

63、也不是你说的打对勾画叉那么简单，好老师要为学生负责，所以批改作业很认真，生怕稍有疏忽，而耽误了学生的进步。