方法的近义词(精选美句38句)

方法的近义词

1、(出处)叶圣陶《文心》三：“他们的先生不在这里，而要同先生通达情意，除了写信还有什么办法？”

2、意思不同：“各”主要说不同；“每”主要强调相同。试比较：

3、释义：巧妙的技能(指艺术、工艺、体育等方面)。

4、      突然：副词、形容词：√很～ √有点儿～

5、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

6、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

7、解析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不接“人”这类的宾语。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。(方法的近义词)。

8、课堂特点：全年无限学，报了此课程之后，18年国考、省考、事业单位、教师招聘、金融笔试课程随便学，随到随学，红领培优除外;

9、本领：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。

10、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

11、遣词造句法是指将选项的词语置于熟悉的语境中，以便更好地理解词语，从而选择正确选项。此法适合于辨析词语的句法功能和搭配对象。

12、解析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。

13、表达：表达感情/思念/想念/我对父母的爱、用汉语表达、口语表达能力

14、(举个例子)“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______(目前/日前)仍在修复当中。

15、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

16、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

17、(答案)A。解析：本题中的句子描述的是人的知觉过程。“不是……而是……”表示否定前者，肯定后者。前者“不是______地把直觉对象的特点登记下来”中的“登记”暗含着机械地重复，未进行加工的意思;后者“以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义”中的“解释”意味着这个知觉过程加入了人的主观因素，有一个对信息再处理的过程。B、C两项很容易排除，考生多在“被动”和“简单”之间纠结。应该说，“简单”填入空缺处也是说得通的，只是选“被动”更能突出“登记”与“解释”之间的本质区别，基于最恰当选项的要求，本题选A更恰当。

18、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。

19、如何：多在书面语中用，比较正式    无论如何(＝无论怎么样)

20、  晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

21、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

22、例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称奇称道)的事。

23、有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。

24、处理事情或解决问题的方法：好～。他不答应，你也拿他没～。

25、口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。

26、例：人在知觉过程中，不是______地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。

27、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

28、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

29、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

30、(例)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

31、通过分析各词语相对应的反义词的不同，从而找出这组词语之间的差别的方法叫逆向推导法。

32、(释义)：处理事情或解决问题的方法。处理。

33、(举个例子)今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国______(馈赠/捐赠)的历史画上了句号。

34、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

35、有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。

36、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

37、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。