一周一次的家长评语怎么写(精选美句39句)

一周一次的家长评语怎么写

1、这次考试孩子考的很差，作为家长我有很大的责任。它在学习态度和学习方法上都存在一定的问题。平时不注重预复习，对背的东西又不下功夫，对自己的要求也不高，作为家长我对他过于信任，总认为孩子已经长大了，应该自己会做好，所以没有很好的引导，这次的成绩使我心情也很沉重。

2、最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”

3、斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。她的准备总是全面而准确。她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。

4、我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。对你的2005班(毕业班)来说，她是宝贵的财富。我毫无保留地推荐她。

5、此文中所涉及的关于教师如何评价学生的问题，引人深思。在学生时代，特别是中小学，老师的影响力是巨大的，他的评价在孩子心中的权威性往往超过家长。学生时代老师的批评甚至影响了有些人一生的道路。我们将陆续刊出一组关于老师的批评方式、批评艺术现状的探讨文章，也欢迎对这个问题有话要说的老师、家长、同学参与讨论。(一周一次的家长评语怎么写)。

6、我们在父母的眼神里看到的是恐惧，我们就永远躲在他们身后；

7、 把工作分解到平时分散着去做，建立一个写评语的文档，录入全班同学的姓名，每条后面留下空白，平时观察到哪个同学有什么表现或者对他有了什么想法，就打开文档写一点，一个学期下来就基本上水到渠成了。

8、以信为灵感，设计名为“时光慢递”的期末评语形式，分别有小学和初中两个不同的版本。

9、小女孩说：“好！”然后亲了她一下，这件事她至今难忘！

10、三年级，还要我们老师自己写吗？不！绝对不要！我那么辛苦教小朋友写话、写文章，这时候，要把他们派上用场啦！

11、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

12、豆芽终于长了出来，母女俩兴奋不已。更重要的是，这个小女孩长大后，获得了奖学金，目前在瑞典做研究工作。

13、每个人自从降生后，父母的态度就一直在影响着成长。

14、心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

15、斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。

16、一年级小朋友喜欢读诗，读短短的、一行又一行的，那就把小朋友“写成一首诗”呗。要知道，写诗啊，一下子就可以把成绩单的格子占满的，不信，你看——

17、http://blog.sina.com.cn/s/blog_5c3ecd7b0102xjbc.html(三上：同学眼里的你)

18、斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说：“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论；而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”

19、这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。

20、  每一个孩子的身上浓缩出一个家庭的影子，有一些家长并没有真正地认识到自己的原因造成了孩子的一些教育现象。杭州市新城实验小学老师们的智慧寄语让所有家庭在品评评语中，照镜子，明事因，促其行。

21、斯蒂芬是个不同寻常的女孩。她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。她以乐观的态度看待将来在大学的学习。尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。

22、永葆青春、追求卓越——记碧桂园十里银滩学校不一样的教师节

23、如果这位妈妈只是让女儿自己去探索，也许这么小的孩子就可能因为经受不起失败而早早放弃这个实验。

24、来源 | 班主任智库，作者：顺义区东风小学张秀芬

25、这都是精辟之谈，经验之谈，印章代表红心，希望通过学校联系，能对孩子在学习过程中的要求及其不足之处，使家长有针对性督查。

26、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。

27、同时，我们和杭州市滨江区西兴实验小学402班的小朋友们进行通信活动，每周至少一封信，整整写了一个学期，共开展了如下活动：

28、  按理说，90后老师想法大胆、创新意识强，能够轻松完成任务。不想，年轻班主任们收到作业后，一个个面露难色：这实在太难了！

29、家长是幼儿园的重要合作伙伴，家长委员会在园所管理中则代表全体家长参与幼儿园管理和教育，从中起到沟通协作和监督反馈的作用。但实际工作中，许多家长委员会形同虚设，职能发挥差强人意，只在每学期初或学期末听园长介绍工作计划或总结，象征性地发表一下意见，平时更多是单方面配合幼儿园的工作安排，在班级日常工作或园内大型活动中承担一些简单的事务性工作，并未真正参与到园所的管理中来。

30、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!

31、幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答：“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”

32、　　 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

33、在评语中给学生建议一个具体目标而不是空洞的“争取更大的进步”之类的套话。

34、  203班有个女生，姑且喊她小C吧。小C很文静，但有时候却很固执。“这孩子有时候喜欢捣蛋做恶作剧，跟她交流吧，高兴的时候就跟你讲几句，不高兴的时候一句话也不会挤出来。”班主任支莹焱后来做了调查，发现小C的生活起居、学习生活都由妈妈来管。小C妈妈虽然很忙，但对女儿的管教非常严格。但正是这让小C喘不过气来的“严格”，让母女间疏远了许多。“小C有时因学习问题放学被留下来，请不要生孩子的气。记得你曾说过小C有时候回到家会关起门，喊她也不答应。正是孩子不愿意与您交谈的原因。”支莹焱建议小C妈妈多陪陪孩子，一起看书、一起做有趣的游戏。

35、你可以哭，但是不能输。所有流过的泪，都会变成钻石。

36、http://blog.sina.com.cn/s/blog_5c3ecd7b0102wery.html(二上：写给你的一封信)

37、我们会将所有意见反馈表张贴在幼儿园大门外的公示栏内，目的有三：一是以这样公开透明的方式向家长传递我们征集意见的诚意，让全体家长感受到园方对家长意见的高度重视；二是通过公布及时改进的措施，让家长看到他们的建设性意见能够得到幼儿园的采纳，从而激发了参与幼儿园管理的积极性；三是在意见栏内标注家长所在班级、姓名和照片，可以树立家长委员的威信，引导家长们将平时对园所整体工作的意见或建议及时转达给本班的家长委员，让家长委员代言，更好地发挥家长委员对园所管理工作的沟通、监督作用，以此建立家长与园级管理层之间的双向沟通渠道，提高家园沟通实效。

38、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了！