苏霍姆林斯基选集(精选美句35句)

苏霍姆林斯基选集

1、    许多年过去了，男孩长大了，做了父亲，后来，又做了老爷爷。

2、你们看，哪怕孩子进了学校，可依然“首先”是向他们的父母学习。

3、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士(市长)主编

4、《民主主义与教育》(写于1916)，(美)杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

5、《科学家论教育》(苏州大学教授周川著，江苏教育出版社)(马上出版)

6、　　一个人在把自己的知识传授给人们的同时，即认识了别人，也认识了自己。(《苏霍姆林斯基选集第606页) 

7、苏霍姆林斯基说：“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈。”

8、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。

9、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。 (苏霍姆林斯基选集)。

10、其实，在总书记之前，许多教育家都论述过家庭教育的重要性远胜过学校教育这个观点。比如，意大利著名儿童教育家蒙台梭利说过：“儿童的教育始于诞生时。”(《童年的秘密》马荣根译人民教育出版社2015年1月第2版第43页)

11、继后，为了让我国教育工作者更加系统、全面地了解苏霍姆林斯基教育思想，教科社也出版了在苏联享有极高声望的大型、经典性教育理论著作《苏霍姆林斯基选集》(五卷本)中文版，使得苏霍姆林斯基的教育思想在中国教育界得以最为广泛的传播，受到了社会各界的一致好评，被列为“十五”国家重点图书出版规划项目，获得了第三届全国教育图书奖一等奖、第六届国家图书奖提名奖等多项大奖，重印多次，在全国许多省市掀起了学习的热潮。

12、童话、游戏和幻想——这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。(《苏霍姆林斯基论智育》)

13、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。

14、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。

15、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭学校教育。

16、苏霍姆林斯基的这些学前教育箴言，来自于他谈论教育这整棵的竹子，但我们从中选取一些用来观照竹笋，也是很合适的，也会给我们很多启发。

17、我们的教育不仅物理空间广大，而且精神空间、探究空间、创造空间同样广大。我们既是苏霍姆林斯基教育思想的追随者，更是努力将其思想创造性付诸当今中国教育实践的探索者。

18、书中处处都在谈论父母的爱之道，谈论如何培养子女做人成人，成为真正的人。苏霍姆林斯基在书中阐述这一真谛时，所用语言朴实无华、亲切感人，许多故事浅显易懂，但寓意极深。虽然苏霍姆林斯基写作这些内容距今已有几十年了，但只要您认真去品读，就会感到书中的话语句句与今天的教育、与您的生活密切相关。这就是经典著作的魅力吧!

19、　　我们通常把劳动称为伟大的导师。(《苏霍姆林斯基选集第341页) 

20、溺爱是家长和儿童的关系上最可悲的东西。(《给教师的一百条建议》)

21、　　最完备的教育是学校——家庭教育。(《帕夫雷什中学》第7页) 

22、　　没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。(《怎样培养真正的人》第145页) 

23、　　教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。(《给教师的建议》第2页) 

24、《我的教育思想》(于光远)苏州大学出版社，2000年6月

25、感谢与我们一同关注教育话题 分享教育点滴的你

26、　　在我们的劳动中，最核心的是把自己的学生视为活生生的人。(《苏霍姆林斯基选集》第410页) 

27、　　自然界——这是思维的取之不竭的泉源，是发展智力的学校。(《给教师的建议》第458页) 

28、                            

29、如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

30、　　我校严格遵行一条常规：学生在每个年级都要背熟一定量的课文。(《帕夫雷什中学》第306页) 

31、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

32、　　一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，那么，就不能称其为学校。(《帕夫雷什中学》第28页) 

33、　　我从来不给小学的学生打不及格的分数。(《给教师的建议》第317页) 

34、    “你这么小就当妈妈啦？”小牛不相信又问道，“那，你的孩子呢？”