争先恐后造句子(精选美句26句)

争先恐后造句子

1、由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 

2、   “同学们，今天我们来玩一个拼句游戏。我先来说一下规则：每个同学准备三张小纸条，在纸条上分别写上自己的名字，在哪里，干什么。写好后把三张纸条折好，依次放到讲台上的三个盒子里。3放好后，再请一个同学上来，从每个盒子里分别抽出一张纸条，拼成一句话。大家都听明白了吗？”

3、在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

4、幸福是临行前母亲的叮嘱，幸福是课堂上老师的亲切问候，幸福是生病时家人的关怀，幸福是患难中那心心相印的眼神。

5、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。(争先恐后造句子)。

6、音节匀称，音律和谐，强调了对+对象+的情感。

7、⑨靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

8、男闺蜜很鄙夷的问我为什么这么矮我说我恐高哈哈哈哈哈哈

9、“叽叽……叽叽……叽叽”外面的小鸟正在欢快地唱着优美的歌，令我陶醉其中，外面的大树也不时的发出“沙沙”的声音，表示他对小鸟歌声的赞美，随着小鸟优美的歌声过后，老师准备给我们玩一个游戏——“连词成句”。同学们都热血沸腾，个个争先恐后地写着，生怕时间不够用，老师还没等我们写完，就大步流星地走过来，把纸条收走了。

10、下列三个词的注音完全正确的一组是：(3分)

11、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

12、　　孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。

13、第一次坐飞机，延误了近三个小时，担心登机后恐高身体不适。

14、孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。

15、恐高症、单曲循环症、密集恐惧症、强迫症有一个的举个爪！证明咱也是正常人!

16、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

17、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

18、   我心里想：什么嘛，一点也不好玩，还以为是好笑的句子呢。

19、数字卡片还有别的玩法，可以用来打打牌，随便出，反正没有输赢，最后说孩子赢了他就开心的了。每人拿其中五张牌，然后自己出哪个的时候说哪个，这样孩子无形之中数字就对应上了。 

20、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

21、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

22、春天的风吹响了生命的号角，你看那田野间的小草探出了小脑袋，枝头上的花苞也裂开了笑脸，雪山也开始了她的“减肥”运动。

23、我喜欢春天，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物，喜欢她的勃勃生机。

24、(6)看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……

25、   每拼一个句子，把同学们逗笑得人仰马翻。教室里像炸开了锅，热闹非凡。