幼儿教育名言集锦(精选美句77句)

幼儿教育名言集锦

1、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

2、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。 

3、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

4、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。汤雪萍(幼儿教育名言集锦)。

5、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯(幼儿教育名言集锦)。

9、　　儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

11、　　孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

14、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

16、英国教育与就业部国务大臣大卫·布伦基特2000年在《建基于成功》著名演说中指出:“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向,主张让每一所学校成功;改变在教育中精英化的趋向,主张让每一位儿童成功.”

17、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。陈小环

18、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

19、波兰作家显克微支说:“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

20、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

21、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

22、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

23、5爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

24、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

25、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

26、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

27、　　合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

28、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

29、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

30、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

31、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。作者:蔡元培

32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

33、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

34、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

35、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

37、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

38、人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。——詹姆斯

39、　　教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

43、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!。

44、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

45、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

47、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

48、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

49、任何行业中，走向成功第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

50、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

51、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 

52、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

53、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

54、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

55、 李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

56、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

57、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

58、3用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康快乐的成长环境,用真心和诚心换取家长的放心.

59、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

60、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

61、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

62、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

63、“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”温总理说:“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”

64、“教育需要理想,需要信念;教育需要民主,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价.”

65、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

66、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。

67、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

68、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

69、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

71、马克思认为:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

72、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

73、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

74、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

75、18)任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。

76、27)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。