学生的话三年级(精选美句74句)

学生的话三年级

1、  现在好多孩子不愿意写作文，视写作为拦路虎，绊脚石。平时在课堂上常看到老师一布置写作文，底下就哀声一片，愁眉苦脸。这种现象家长焦虑，老师皱眉。都知道在中小学语文学习中，作文能力水平占据了举足轻重的作用，它体现的是学生语文知识，语文能力的综合素养，在考试检测中占的比重随年级越来越大。

2、杭师附小的沈莉老师说：“其实对于小学生来说，他们根本没有什么是‘脏话’的概念，对他们来说，‘牛X’、‘kao’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了，便习以为常，同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”

3、那么，究竟是什么原因，让小学生讲脏话呢？如果发现孩子口中冒出了脏话，家长和老师又该如何科学引导呢？(学生的话三年级)。

4、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

5、表演接近尾声了，屏幕旁的大门打来了，家长们笑盈盈地推着一个个大大的蛋糕小心翼翼地向舞台中央走去。台下瞬间一阵欢声笑语，掌声经久不息。小赵的妈妈接过话筒，说了几句祝福的话，我们听了都很感动。

6、    星期五下午，我们排着整齐的队伍满怀期待地走向红毯。通往报告厅的楼梯被精心打扮过，两侧挂着粉色的、蓝色的爱心气球。楼梯的下面有一个带着绿叶子，白槐花的拱门，十分隆重！我们神气地走进了报告厅。

7、城南商场遛娃区全攻略丨周末郊区游丨儿童床垫选择

8、  鼓励孩子拿起笔来写一写，写完了，别忘了要大加赞赏，不要过多指教，最好的写作环境是让孩子的想象，思维自由飞翔。等上高年级了，我们再探讨如何将放飞的翅膀收回。

9、  刚起步阶段，不要有过高的要求，比如要写多少字，必须要生动具体等，那只会让学生产生作文很难，失去兴趣的后果。

10、在陈浩印象中，班里说脏话的现象以前也有，但不多，他只是偶尔能听到。

11、现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。

12、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

13、我是三年级的学生了，我以后要爱护弟弟妹妹，不欺负他们，我要像个大孩子了。

14、  还有一种现象，有的孩子作文课的指导也上了，例文也摆眼前了，就是一个字写不出来。我分析可能有两个原因：

15、  一实在不知如何下笔，对初学阶段来说，这种情况可以让他照着好作文抄写，但以后不能总让他抄，要慢慢过渡到抄一半，自己写，父母老师帮着改，自己独立写。二懒惰成习。这需要我们去想法矫正，克服懒惰，勤奋练笔。

16、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

17、字词学习视频中，一些重点的词语都有解释并造句，生字卡片也有提供每个生字的组词和造句。越是基础的内容，越不能忽略。

18、杭州一位资深班主任表示，学生到了三四年级，好奇心特别重，但又怕自己不合群，与主流脱轨，越是不知道的事、不会说的流行语，越会主动去了解、去学习。

19、十岁的我们，经过成长礼的洗礼，有更多的感动要说给你听！

20、那么，如果孩子的口中吐出的是脏话，他还会收获如春风拂面一般的美语吗？

21、下午一点左右，我们怀着喜悦的心情，踩着火红的地毯，跟老师去报告厅参加十岁成长礼活动。

22、比如家长可以在家庭日常交流中彼此监督，如有家庭成员口出脏字，就惩罚他洗一周的碗。父母和孩子以平等的身份互相监督，有利于孩子在监督大人的过程中逐渐学会约束自己。老师也可以让学生们轮流来做“文明监督员”，记录同学们不良言行以作警示，孩子们小小的羞耻心会让他们及时修正自己的言行。

23、有的孩子说脏话，家长为了制止，也拿脏话来斥责孩子。比如，骂孩子“笨猪”“没教养”等等，一来二去，孩子可能会从家长的话里又学到新鲜的骂法。以脏治脏，实际上是变相鼓励孩子模仿骂人的脏话，只会让孩子变得更会骂人。

24、孩子说脏话，有的家长动辄打骂惩罚。其实很多说脏话的孩子并不知道脏话的意思和对人的伤害。家长应该理解，在言语上出格其实是孩子内心叛逆的一点表现。成长叛逆期的孩子往往内心会充满不安，如果孩子因为说脏话而感受到家长的“敌意”，容易让他竖起满身的刺，封闭内心。

25、作为济南市甸柳第一小学教育集团的成员校，济南市历下区盛和小学在办学中多次组织学生和家长开展“美好瞬间”的案例分享，也曾结集成册分享给更多学生和家庭。  

26、比如家长可以在家庭日常交流中彼此监督，如有家庭成员口出脏字，就惩罚他洗一周的碗。

27、这种现象如果没有得到及时处理，等到了五六年级，他们受社会的影响更大，说脏话就进入了爆发期。

28、杭州一位资深班主任表示，学生到了三四年级，好奇心特别重，但又怕自己不合群，与主流脱轨，越是不知道的事、不会说的流行语，越会主动去了解、去学习。“这算是小学生当中的一种社交文化吧，其实在大人的世界里也存在。所谓好奇害死猫，小学三四年级的孩子没有判断是非的能力，好的学了，不好的也学了。”

29、 汉语拼音            看图写话

30、三年级了，就会有英语了，英语首先是一门非常另想，很多小孩子头疼的事情，但是也是有很多的乐趣在里面呢，因为小孩子都是喜欢接受新的事物的，这个时候你不能只图一时的新鲜，想学了就学，不想学就放弃，那么是学不好的，里面有很多的学问，跟我们的汉语是一样的，你可以看看它们有什么不同呢？看看说英语的小孩子的表情，和我们说汉语小孩子的表情是不是一样的呢？他们只不过是听起来语言不一样，其实我们都是一样的

31、   杨杨问我，如果有一天团团的作文里出现这样的内容，你会怎么办？

32、　　 道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。

33、因此，我决定要改变我自己，我要重新做人，把人做好是做人的基本要求。所以我不会再做自私、粗心的人。

34、这篇作文的题目叫做《脏话风波》，讲述的是小作者班级里发生的一种不文明现象——讲脏话的同学越来越多……

35、  “双倍还。”这几个字似乎是从妈妈牙缝里艰难地爬出来的。

36、　　假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

37、作为家长和老师，要帮助孩子成熟起来，学会以更好的方式来表达情绪。

38、如果孩子是因情绪问题单纯进行发泄，那就该和孩子来一次深入沟通，了解孩子成长期的困惑、烦躁、孤独等心理。

39、  我们的语文教材每一篇课文都是精挑出来的优秀例文，教师在上课时要根据单元习作要求，找出每篇课文最有特色的段落来教学生，学习写作方法，积累课文中的优美语言，必要时进行抄写，仿写，不断提高孩子的习作能力。

40、  李镇西，是中学特级教师，多年来他一直在课堂上给学生们推荐经典，诵读经典，因为我们知道语文能力，写作水平的提高，不是一本教材就能涵盖的，只有广泛涉猎，博闻强记，才会使作文有大量的词汇语句来安排使用。

41、在姚立新看来，孩子说脏话的原因是不一样的，有的是为了引人注目，有的是内心冲动发泄不满情绪，有的是模仿、出风头、炫耀，还有的是情绪压抑想释放。

42、城东又添一所川师附属学校丨成都有哪些初中特色班

43、十岁的我们，像正要启航的小船，鼓满风帆，只待乘风破浪！

44、孩子说脏话，家长别过分关注。如果孩子骂人“傻”，家长很惊讶，警告孩子“再说就打你”，甚至怒火冲冲要处罚孩子，孩子可能看到大人发火的神情，觉得很好奇，很好玩，以后就会有意重复脏话引起大人对自己的关注。

45、那么，具体来说，到底有哪些方面影响了孩子呢？

46、时光荏苒，转眼间二年级生涯以接近尾声，今天的我，再不是初来乍到的小孩子了，现在的我，早已经大有独当一面的能力了。

47、“在低段时，外部约束力量对孩子的影响比较大，比如父母、老师的权威还是很有份量的。等到了三年级，孩子变老油条了，对老师、父母的教育方式也熟悉了，他们开始以自己的方式反抗，‘老师、父母说的不一定对’，他们要表达自己的观点。”姚立新说，此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。

48、无规矩不成方圆，在培养孩子习惯时，这一点更为重要。

49、低龄孩子的模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。

50、因此，家长老师这时候如果采取强硬的手段去批判、遏制孩子的行为，无疑会适得其反。

51、记者去陈浩所在班级进行了一个小调查，结果是：

52、为此，有一篇关于小学生说脏话的调查。调查表明，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头。

53、摸清了问题的根源后，教孩子用更健康、绿色的方式去发泄自己的情绪，比如打球、登山、涂鸦、大声唱歌等等。

54、  我睁开眼睛，我的床前发出阵阵的香味，传到我梦境的那盆百合盛开啦！餐桌旁的椅子上，妈妈正呼呼大睡，睡得那么开心。我看看妈妈，再看看窗外。天，那么蓝；草，那么绿。盛开的百合香味竟引来窗外一只黑色的小鸟。

55、姜老师说，学生在一二年级时比较听话，也讲规矩，加上和社会接触不多，一般是不敢讲脏话的。等他们到了三年级，接触面广了，胆子也大了，加上受同伴的影响，偶尔会说上一两句脏话。这种现象如果没有得到及时处理，等到了五六年级，他们受社会的影响更大，说脏话就进入了爆发期。

56、  紧接着传来老妈的叹息声：“现在社会竞争这么激烈，让她多学点知识是为她好，要不然她将来哪有立足之地呀。我不扮ˋ黑脸ˊ，谁来扮？等她长大就明白啦！”

57、张老师，您是我们的语文老师又是学校的副校长，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群调皮的孩子操心，每当学期结束，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈交流孩子在学校里的一切。

58、   如果说，我的表演是早就定下的，那么妈妈的献唱就是一个大大的惊喜。今天，我亲爱的妈妈专程为我献上了一首《亲亲我的宝贝》呢！只见妈妈走上舞台，开始与其他妈妈合唱。在婉转的歌声中，我拿起带的玩具星星为妈妈摇起来。“亲亲我的宝贝，我要飞过高山……”听着听着，我的眼睛湿润了，想起妈妈努力工作，忙得腰酸背痛，我的鼻子发酸。想起妈妈不管狂风暴雨还是鹅毛大雪，都送我去补习班上课，我的眼泪就掉了下来。歌曲唱完，妈妈鼓起勇气，深情告白：“儿子，妈妈虽然很少陪伴，但妈妈很爱你。”我感动极了，热泪夺眶而出，冲上舞台和妈妈拥抱在一起，久久不愿放开。连在座的观众也感动得流下热泪。  妈妈还和几个家长一起给我们全班送来了一个大大的蛋糕。她们小心翼翼地把蛋糕平均分成好几十份，捧着送到我们的桌子面前。我轻轻拿起同学发的勺子，品尝了一小口蛋糕，我把它细细地嚼了又嚼，却始终不想咽下去，因为这甜美可口的水果，是妈妈用绵延万里的心换来的；因为这香气扑鼻的奶油是妈妈用永不改变的心换来的。过了好一会儿，我才把这充满爱的蛋糕给享用完了。  十岁成长礼结束了。但它永远像耀眼的星星，铭记在我记忆深处。

59、成都升学政策解读：小一新生入学丨小升初丨中考

60、我喜欢和朋友在一起聊天，唱歌，因为这样我就会从聊天中得到一些知识。我也是一个比较幽默的女生，和我做朋友你一定会很快乐。

61、　　 不要只靠口头说说，而要真正地行动起来。

62、  阅读是写作的基础，一个热爱阅读，博览群书的孩子，他的作文水平不会差。我们常羡慕别人家的孩子作文中引经据典，妙语如珠，怎么那么有天赋。其实是人家在平日进行了广泛的阅读积累。

63、姚立新说，此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。

64、星期五下午，我们排着整齐的队伍走上了红艳艳的地毯乐滋滋地来到报告厅。在三年级所有老师的祝福中，十岁成长礼开始了。

65、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。感恩节快乐！

66、最近，一篇小学五年级学生写的作文《脏话风波》引起了关注。

67、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

68、    在三年级所有老师的祝福中，十岁成长礼开始了。一个个好看的节目纷纷展示在我们的眼前：优美的歌舞、威武的武术、悠扬的琴声、飘逸的书法，一个比一个精彩。

69、后来问清楚了，家长让孩子看的是作文选。孩子不想看，我觉得还是情有可原。

70、有的孩子说脏话并无恶意，仅仅是因为觉得酷。家长老师们应该理解，在言语上出格其实是孩子们内心叛逆的一点表现。成长叛逆期的孩子就像一只刺猬，他的内心充满不安，如果感受了来自父母和老师的“敌意”，就会竖起满身的刺，封闭内心。因此，家长老师这时候如果采取强硬的手段去批判、遏制孩子的行为，无疑会适得其反。

71、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点。

72、我想对自己说：“你呀，做事就是这么不认真，折被子的时候，折了被子又忘了折枕头。”我想对自己说：“你呀，移桌子的时候，移了桌子又忘了盖菜。”我想对自己说：“你呀，洗碗的时候，洗了碗又忘了洗筷子，真粗心。”

73、“这个也可以从三年级现象说起，我们谈论三年级现象，主要是谈论学习成绩发生大的变化。其实，孩子到了三年级，个子长高了，身体发育了，行为上也有比较明显的改变发生。”姚立新认为，一二年级的孩子胆子小，可以自我约束，等到了三年级以后，心理上发生了变化。