助人为乐的优美文段(精选美句64句)

助人为乐的优美文段

1、D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

2、(1)第18题：题目“风雨中的菊花”有何含义？

3、病人之病，忧人之忧。助人为乐的作文8在我们身边有许多好人好事，而我身边也发生过很多这样的事，而令我印象最深的是一个小伙子帮助老人。(助人为乐的优美文段)。

4、今天是一个碧空如洗，万里无云的好天气，我和妈妈早早就从家出来，坐公交车上课。我们从家出来，走到公交车站，刚上车，我看到一个大姐姐有着瀑布般长的头发，只见她身子一摇那长发就如同俏皮的精灵在跳舞。她一回头，啊！她有一双像蓝宝石般闪耀的眼睛，好漂亮，原来是外国人！

5、C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

6、A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

7、⑪我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火车只要两个半小时，坐汽车却要五个小时呢。

8、答题模式：词语 + 效果 + 表面内容 + 深层作用

9、埋怨、怨恨、冷漠、仇视、误解、理解、感动、敬佩、赞颂、景仰、敬重、喜爱、敬爱、同情、悲愤、痛惜；不满、批评、讽刺；

10、院子里，花园中，有许多舒适僻静的角落，仿佛专门是为了捉迷藏而设置的。花园不大，但特别美，花草繁茂，错落有致得令人喜爱;花园的一角有一间玩具似的澡堂，另一边是一个相当大的土坑，坑里杂草丛生，草丛中露出几根烧焦的树桩，这是被烧毁的澡堂留下的残迹。左边是奥夫相尼科夫上校的马厩的围墙，右边是贝特林格家的房舍;花园深处与卖牛奶的彼得罗夫娜宅旁的菜园相连。优美段落摘抄篇10许多年以后，我有恢复了这种心情，那是我在读契诃夫的某个描写拉车夫的小说是恢复的，小说中提到了马车夫是一个非常孤单的人，他只能对自己的心爱的马儿讲述儿子死去时悲惨的场面。可是我的处境比他还要悲惨，我身边没有动物，只有一群疯狂的老鼠，可我根本不想跟它们说什么，我引起了警察尼基勒奇的关注，他就像老鹰一样经常徘徊在我的身边，尼基弗勒奇的身体非常好。体形均匀，长了银灰色的短发，脸上还有一撮修剪的非常整齐的大胡子，他嘴里经常嘟囔着什么，就好像我是一只在圣诞节等待着被杀的大鹅一样，死死盯着我看。优美段落摘抄篇11一位白发苍苍的教授在学生毕业前的最后一节课上说：“你们当中的很多人并不那麽喜欢实验课，但我希望你们记住我给你们上的这最后一堂课。”(助人为乐的优美文段)。

11、B．①句将“接近”改为“将要”；句将“拥有”改为“实现”；

12、目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

13、此文段强调的是“梦想是催生动力的摇篮”，列举“大漠”“长天”“大海”等不同空间的事例论证梦想的作用，在相互照应中突出自己的观点，丰富了文章内容。 

14、本文主要运用了插叙和对比的写法。对于写法，学生基本可以准确回答，不过在“结合文章内容”方面做得不好。比如，插叙了什么内容，插叙的作业回答不够确切；对比的作用也回答不好。

15、延伸拓展。原有材料的来龙去脉已为大众所熟知，但是，故事之后的故事就鲜有人知了。我们不妨去想一想、写一写随后的故事，不就给人耳目一新的感受吗?比如，不再全文重复助人为乐的故事，而是写助人为乐者在完成助人行为之后受到的冷嘲热讽，不是很有震撼力吗?谈到“拓展”，是指在旧材料的基础上加进相反相对或相同相似的材料，用新旧材料一起为主题服务。

16、真正的好朋友，会把上互相帮助看成是责任，是乐事，而决不会搞“封锁”“保密”，生怕别人超过自己。

17、12)应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

18、具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。

19、句式单调，缺少变化。不用疑问句，不用感叹句，不用祈使句，只是钟情于陈述句——并且都是主谓宾齐全的陈述句(注意：应该有承前或蒙后省略成分的句子)，这样下来，单调乏味，表现力差。

20、34)人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思

21、设问：引起读者注意和思考；反问：强调，加强语气等；开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

22、忽然，有一只手碰了碰我，问我满头大汗的原因。我就如实地对他说：“我的彩笔没有带。”于是，他立马说：“好办。”就递给我一盒二十四色的水彩笔，我就像抓住了救命稻草一样狂欢了起来，心里美滋滋的。只见那只手又碰了我一下，他又对我说：“下次少什么东西就问我借。”于是，我拿起彩笔画了一幅美丽的小狗。

23、我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。

24、直叙是描写的基础，应当反复熟练，但它应与“平铺直叙”区分。“平铺直叙”的病因是“平铺”，即描写刻画平均用力，既无重点，又无详略，更无变化，只是被动地码了一堆文字，或是堆砌了一些优美词句。

25、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。

26、人在喊，众在哭。此时的我，不，不仅是我，还是所有的观众，都融为了一体，逐渐靠近着祖国母亲这个太阳，愈来愈温暖。

27、立意方面，相当一部分同学写了助人为乐——别人对自己的帮助；或者写家人对自己的帮助——由亲情作文转化而来，痕迹明显；写陌生人的，很难具有真实感和代入感，白白丢分；写自然景物的，往往会生硬点题，衔接不自然。

28、汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。

29、D.去年李克强总理签署国务院令，公布的《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规。

30、随着阅卷结束，2020-2021学年度也告一段落。下面就期末测试的经验和教学分析如下。

31、在逆境中，只要自己的信心不倒，不利的环境并不能成为阻碍一个人成功饿绊脚石。在逆境中，在得不到别人帮助的情况下实现自己的理想，是一种更大的成功。

32、“来”字潺潺泻出，声歇处，“姹”以去声的破竹之势将曲调引入高潮。“似”，也是去声，却隐去了“姹”的振聋发聩，一路陡然直下，悲戚处，叫人落泪。像悲叹昆曲，像哀叹千灯。

33、B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。

34、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。帮助别人的优美句子柴多力量高，人多力量大。

35、当前的高考作文命题都趋向于材料作文，原因之一就是防止考生宿构。在考场作文中，有些考生的确暴露出在语言表达方面的一些“通病”。比如，有些考生套用或照搬已有的精彩文段，虽然作文评阅不限制考生对那些精彩文段的模仿借鉴，但绝不允许考生忽略表达需要，直接套用或照搬，导致词不达意，内容与题意脱离。还有些考生的作文则通篇白话，几乎不锤炼字词，不使用修辞手法，导致语言没有文采。这样的作文普遍得分不会很高，考生要注意这一问题。

36、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语有深刻含义或用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，点明整句话的要说的意思。

37、答题格式：喻体义＋本体意(特征相同，意思一致)或分条概括原因

38、自立自助者才能自救，遇到困难时不要首先想到寻求别人帮助，自己可以办到的事情，先自己去尝试，或许问题很快就能迎刃而解了。

39、孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神，完全体现了助人是快乐之本的道理，也就是我们同学们应该认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。

40、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

41、11)现代化建设需要助人为乐的精神。——佚名

42、B.我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

43、人活下去的意义是?我既没有为周围的人带来些许欢乐，有没有帮助他人减轻负担。我活着，只不过是不断地为他人增添困难罢了。突然间感觉活着好累，活下去的意义是这么的渺小。我可是珍稀动物，世界上只有我一个，只可惜即使已经濒临灭绝了，却依旧不值钱。或许，我奋斗一生还不如一条狗命值钱。可恨，苍天不公。

44、文段中写出昆曲的演唱技巧，使文章富于地方特色。写文章时，可以写自己身边熟悉的事物来展现地方特色，不但不会显得“土”，反而会因为再现原生态的文化，给人一种“接地气”的感觉，从而获得阅卷老师的青睐。

45、A.健康学讲究睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

46、4)爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

47、我不住的说谢谢，王世哲会心笑了笑，说：“没关系，咱们是朋友。”尽管他了累得满头豆大的汗珠，他还是认真、一丝不苟的帮我扫地，并不断告诉我哪里骚的不干净要多扫····一眨眼，扫的干净了，就差掏树坑了。我想问他几个扫地秘诀，但他刚才扫的时候已经让我明白是什么了。在他们正在掏时，王世哲跟我说话，他跟我谈一谈三国。他真让我大吃一惊！他对三国的人物易如指掌，对这些三国历史人物如关羽、张飞、刘备、赵云······的各类战例，各种策略还有他们的死因都让王世哲知道了，在王世哲眼前，我几乎什么也比不过他。他让我学会了很多东西，有不少价值的东西。

48、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

49、我又经过反复的练习，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始跟着人群绕场飞驰了！我们在场的左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐的。

50、D.我们d的每一个基层工作者，都应该自觉地把d的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。

51、   答题格式：运用……＋引起读者对＋对象＋特性的注意和思考          

52、我的小伙伴张强，长得很高，粉嫩粉嫩的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的.鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸。

53、恰当把握“火候”。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体——可以是人，可以是物，也可以是景，但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。

54、5)病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

55、帮助他人的同时也帮助了自己。作者：罗夫瓦尔多爱默森

56、B.中国在坚定捍卫国家主权、领土完整的基础上，努力维护同周边国家关系和地区和平稳定的大局。

57、记得去年的一个星期天，我去同学家玩的路上，突然看见了一位白发苍苍的老奶奶正吃力地推着一辆水果车。我走上前去，问道：“老奶奶，这两水果车那么难推，让我来帮帮您吧。”这时，老奶奶见了，连忙说道：“不，不，不，孩子，我一个人可以的，你该去干什么就去干什么吧。不用管我。”说完，老奶奶继续推着水果车往前走。我看到了前面有一条长长陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再帮老奶奶推的话，一旦老奶奶推着上了坡，一不留神，或者是使不出力气，老奶奶就会摔下来，会受伤的。我又在吃走到老奶奶旁边，对老奶奶说：“老奶奶，无论你说什么，我一定会帮您推车的，看见你一个老人家在推着水果车，有没人帮忙，心里特别不好受。老奶奶，您就让我帮您吧！”老奶奶这下子可被我的这份孝心感动了，点了点头说：“你真是一个好孩子，谢谢你。”接着，我使出了全身的力气，帮老奶奶一起推水果车。过了一会儿，我们终于将水果车推过了陡坡，这时，老奶奶又要对我说话时，我抢先了一步，说道：“呀！老奶奶，我刚想起我还有事，想走了，再见！”说完后，我跟老奶奶挥了挥手，就跑走了。

58、(3分)D　(解析)A项不合逻辑，“平均”与“都”矛盾，应删去“平均”或“都”。B项语序不当，应将“落脚点”和“出发点”互换位置。C项否定不当，应删去否定词“不”。

59、后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……

60、帮助他人，收获快乐！第八篇《帮助别人》我生长在一个知书达理、文明礼貌、充满爱心、和谐温馨的家庭中，从小耳濡目染，喜欢与同学相处，关心爱护他人。我对生活中不能没有帮助感同身受

61、B．为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。

62、文中的“我”是一个怎样的形象？作者写作本文的意图是什么？(5分)

63、学校知道后，在全校大会上表扬了董华，董华心里像是吃了蜜一样甜。第十篇《帮助别人》在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊！”我不禁说道。