应和造句(精选美句52句)

应和造句

1、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。(应和造句)。

2、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

3、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

4、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

5、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

6、3秋分了，心情朗润起来了，日子清爽起来了，身心逍遥起来了，步子轻快起来了，生活潇洒起来了，问候发送出来了。愿你拥抱爽朗的秋，心情爽爽！

7、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

8、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

9、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。

10、应名儿yīngmínger 用某人的名义(办某事);挂某种虚名

11、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

12、天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

13、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

14、①《汉书·陈汤传》：“时康居兵万馀骑，分为十馀处，四面环城，亦与相应和。”

15、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

16、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

17、(1)指车铃之声相应。《大戴礼记·保傅》：“升车则闻和鸾之声……在衡为鸾，在轼为和，马动而鸾鸣，鸾鸣而和应。”王聘珍解诂：“和、鸾，皆铃也，所以为车行节者。”参见“和鸾”。

18、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

19、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

20、至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。

21、潺潺流水，鱼儿无忧无虑的在水中游泳，鸟语应和着花香，这旋律真的美极了！

22、(举例造句)： 将来未可知，若已往，则治人者虽然尽力施行过各种麻痹术，也还不能十分奏效，与果蠃并驱争先。《坟·春末闲谈》

23、盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

24、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

25、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

26、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。

27、(造句)：庄园的古朴典雅正应和了我们的心境。

28、风翻开了书！ 小狗伸了一个懒腰。 真理它却不会弯腰。 行道树笔直的站在路边。 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!! 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 落叶随着风高低起舞。 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 花儿在风中笑弯了腰。 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 向日葵不断地面向太阳公公做运动。 骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！” 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 春天来了，小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

29、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

30、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

31、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

32、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

33、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

34、为了侦破这个案子，探长整日静坐，冥思遐想。

35、短文共有     个自然段，第二自然段有     句话。

36、不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 

37、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

38、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

39、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

40、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

41、健壮的士兵用嘹亮的声音应和着教官不寻常的提问。

42、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

43、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

44、在空旷的草原上，望着无边无际的天空，让我产生无尽的遐想。

45、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

46、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

47、10千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 

48、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

49、(拼音)： qún shān sì yìng

50、经过了那个严寒的冬天，当春天来到的时候，人们对于流畅的空气，是怎么也呼吸不够的。

51、应有尽有yīngyǒu-jìnyǒu 应该有的全都有