毋庸置疑的意思和造句(精选美句41句)

毋庸置疑的意思和造句

1、毋庸置疑，事实明显，理由充分，没有怀疑的余地。(毋庸置疑的意思和造句)。

2、④有的时候，翻译腔甚至是译者有意为之。文学译著的“别扭劲儿”营造了一种距离感，它告诉读者：故事发生在中世纪的异国他乡而不是现当代的胡同弄堂，读者不必沉溺其中、失去理性；思想经典的准确、生涩，提醒读者莫一时图快、与重要范畴失之交臂。这也为我们评价翻译腔提供了启示：信息准确重要，还是表达流畅重要？翻译是原作传声筒，还是译者再创作？“信达雅”的翻译原则是否普适？毋庸置疑，歪曲原意、难以卒读的译文断不可取；但表达与表意、本意与诗意，如同难以兼顾的跷跷板。正如比较文学专家乐黛云所说：从严格的逐字翻译到忠实而又自由的重述，到模仿、再创造、变化、解释性的对应，可以排成一个连续性的光谱……从哪一点出发，都可以产生精彩的译文。不同文本，不同读者，需要不同的翻译，翻译腔未必一无是处。(翻译腔产生的原因之二：译者有意为之。不同文本，不同读者，需要不同的翻译，翻译腔未必一无是处。)

3、张桂树为了讨好宁树斌，不会让自己有任何出头的机会，这一点是毋庸置疑的，所以自己想做点事情，便要被他扼杀在摇篮之中也是很正常的事情。

4、她一直坚持宁缺毋滥，相信最好的值得耐心等待。

5、毋庸置疑的意思是事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

6、阅读教学，基于文体，又不唯文体，在习惯性阅读教学的基础上，我们不需要转身，只需向前再迈进一步，即由关注课文写了什么、表达了什么主题或情感，继续向纵深迈进，关注课文是怎么写的、为什么这样写而不那样写。如此，内容、情感始终不会被绕开，只是成为我们关注怎么写以及为什么这么写的基础。相反，若还是像原来那样，止步于对内容的理解和情感的体会，那么，“课文是如何表达的”则永远会被丢失。我们提出这样的主张主要基于以下几方面原因：

7、经过检验测试，总工程师以不容置疑的数据，一一列出大桥施工过程中的漏洞。

8、“翻译腔”是指翻译出来的语言有洋化现象或不符合汉语习惯的表达方式，表现为不自然、不流畅、生硬、难懂、费解等特点。对不懂外文的国人而言，“翻译腔”的出现，从文学上来说，让我们近距离接触到国外大师的思想；从影视上来说，让我们不费吹灰之力看懂了电影的内容。但是，翻译腔的存在及流行，在一定程度上影响了我们语言的纯洁性，伤害了汉语的美感。读本文，要学习作者以小见大的写作特点，学习作者“提出问题—分析问题—解决问题”的行文逻辑。

9、女：你还跟不跟我嚼漆莫子滴？男：我再也不嚼了。

10、近义词：无可置疑、无庸置疑、颠扑不破、不容争辩、不容置疑、千真万确；

11、柯岗《逐鹿中原》第七章：“胜利仍操我手，这是毋庸置疑的。”

12、明冯梦龙《古今谭概·癖嗜·古铜器》：“一士人家有数古铜器，将以货之，而鬻之者雅有好古之癖，一见喜甚，曰：毋庸货也。”

13、律师是个说服人的行业，看文章、写文章对于律师的重要性不言而喻。因此，书写是一个核心竞争力。

14、·造句：一老起两个红中点三杠，列是哪么得接壳啊！

15、事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

16、在和平年代，收藏兴起热潮是毋庸置疑的，而且行情肯定还会逐年走俏，也难怪现在越来越多的人玩起了收藏。

17、千真万确 ( qiān zhēn wàn què ) 

18、·释义：终于可以脱身的感觉，解脱的意味，就象一件不愿意做的事情有人接手一样

19、示例：钓鱼岛是中国的固有领土，这一点毋庸置疑。

20、报告的内容与群众反映的情况一致，不容置疑。

21、·造句：昨天去相亲，那小伙子长的好撑抖，小心脏砰砰砰啊！

22、考点精练答案将于明天中午在留言区置顶，记得来查看哦~

23、此外，教学《音乐之都维也纳》时，我们设计了如下教学流程：板块复习回顾，整体把握(到底是几方面来介绍的)；板块比较开头，揭示规律(相似的开头，惯用的写法)；板块聚焦数字，体会效果(列数字，介绍说明歌剧院的雄伟壮观)；板块聚焦核心，关注表达(体会“几乎、大部分、大多、许多”等词语精确表达的效果)；板块关注选材，总结提升(“悠久历史、城市建设、人民生活”三方面能否调换)。一堂课的教学时间是相对固定的，课堂教学必须有所侧重，才能简约高效。针对这种说明性文章，我们选择在板块四精准发力，因为这样既符合文体特征，又能抓住课后习题展开教学。事实证明，这些方面是学生容易忽视的，也是教师不教学生就不会的。

24、课标在课程性质的阐述中第一句就指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”第三句说：“工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。”第一句话具有决定性的意义，这就告诉我们，语文课程指向语言文字运用，兼顾“工具性与人文性的统一”，但是切不可在工具性和人文性之间游移不定。提醒我们在制定教学目标时，绝大部分要指向语言文字运用，指向人文、情感的不要过多。因为，在指向语言文字运用的综合性、实践性活动过程中，受到思想道德教育和审美情趣以及优秀文化的熏陶等，是一个自然而然的过程。从“本体性”和“非本体性”的角度来看，阅读教学坚持“语用”视角，“关注文体，聚焦表达”才是围绕语文教学“本体性”内容提出的鲜明主张，而这在新课标中处处都能找到依据和出处。如，“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”“在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法”“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节……”由此看来，我们在增强文体意识的同时，更要关注文章的表达顺序、基本的说明方法和表达方法，甚至是关键词句、标点符号等。这些都体现了以“语用”为中心、以“表达”为关注点的理念。

25、·造句：听说有人要接手我得店面，真是巴幸不得啊！

26、生机盎然的、活泼可爱的、性感娇羞的、千娇百媚的，没有任何一个单独片面的定义可以去概括女性。

27、塑料皮外包装，防水防潮防变形，实用、耐用、随手用。

28、我知道霍布是不会相信这一点的，但这是千真万确的。

29、冯德英《苦菜花》第三章：“等我们胜利了，毋庸说你那个小小的书记职位，就是当区长、县长，又有什么不可呢！”

30、改革开放是基本国策，这无可置疑，必须坚持。

31、那个曾经觉得上海贵、北京大的愣头青如今竟也成为了孩子的母亲，别人的妻子。作为女性，我也正走在一程苦苦追问自我的阶段，感慨着女性的不易不顺，但仍旧感谢我能生在这个更开放、更包容的时代。

32、意思是不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。

33、一个人保大堤，作者主要抓住一组连续的动作“咬、拔、扯、捆、扛、爬”来表现黄晓文受伤后保大堤动作的“快”。文中也有一组数量词，如“一拔”“一绺”“三下两下”等，和黄晓文的连续动作配合在一起，更能表现其奋不顾身、舍生忘死的铮铮铁汉本色。教学至此，两相对比，总结异同，着重探讨这样“点面结合”的好处：既可以表现一群人保大堤的惊心动魄，又可以表现人民子弟兵的英勇无畏。这种写法值得我们借鉴学习。

34、性价比超高的工具书系列，买齐5本，满足小学教育阶段语文学习所有查阅需要。

35、如果说叶先生经历的苦难在诗词中得到了释放和解脱，那么诗词也因为叶先生的努力有了更广阔的发展和传承。当你和自己的专业互相成就，这种魅力是巨大的，也是动人的。

36、北京的“士”同上海的“伶”，这两位女性看似背道而驰，但细究起来，她们何尝不是你，何尝不是我，何尝不是一个个的我们？

37、2不容争辩( bù róng zhēng biàn ):意思是形容某事已十分确定，不容置疑，没有争辩的余地了。

38、·造句：工资是越来越低、钱是越用越多，不得接壳啊！

39、热火烹油的几年以后，迎来了英国经济调整，周采芹投资的楼产房产纷纷被抵押，她破产了。此时，她的母亲在国内去世了。双重打击下精神崩溃，一朝花团锦簇，他朝山谷悬崖，她被送入了精神病院。

40、而周采芹强势、尖锐、直接。她不是传统的中国女性，择偶上并不信奉以夫为纲、以纲为天，事业上亦不相信“我命由天不由我”。