1、(近义词)逢场作戏、见风使舵、拾人牙慧、吠形吠声、随波逐流、随声趋和、吠影吠声、矮人看戏、人云亦云、矮子看戏、耳软心活。
2、拾人牙慧而已!和珅心说,厚着脸皮将后世的研究安在了自己的脑袋上:“不瞒皇额娘,儿臣还真想过这个问题。
3、哲学让思考更深入,让生命更丰富,我要用哲学的思维对待所有的事物。我爱哲学!!!
4、不少热衷于读书的人认为,在线下书店里选书比起在网上商城里买书更有意义和仪式感。尼古拉斯·卡尔的新作「玻璃笼子」里就提到了搜索引擎和大数据对自我的无形禁锢,人工智能的算法只会根据用户现有的行为来提供推荐,而绝对不会帮助用户去扩展全新的视野和领域。显然相对于这种高效化的办法,在书店中除了有限的腰封和推荐语之外,每一个灵魂都能够更加自由和风险化地选择目标——这种对待用户的人性化,可能也是凤凰金融希望透露的信息。
5、我学会了遇到问题可以先做思想实验。我不赞同眼见为实的观点,我认为任何事物都有不同点面让我们带有不同的眼光去分析。一个问题要从不同的角度思考,多元化。
6、第一次参加少年商学院的课程,读的是哲学课,虽然只有短短的四节课,孩子却受益匪浅。鞠老师上课也生动活泼,浅显易懂,孩子很喜欢。也很认可鞠老师讲的一句话:任何一个真正的哲学问题都不可能有所谓的标准答案,可贵的是发问和探究的过程本身。哲学的价值就在于使我们对那些根本问题的思考始终处于活泼的状态。
7、快播涉黄 / 女权主义 / 疫苗人祸 / 大圣归来 / 优衣库门
8、——公元前6世纪,在古希腊又出现过一位人类的“先知”——发明无中生有的民主制,解除了雅典城邦差点崩塌的危机。当时雅典城邦出现三派。居住在山地的农耕公民被贵族盘剥得一批批转成为奴隶,这是“山地派”。居住在海边的在地中海做生意的人,也是受到贵族的变本加厉的盘剥而苦不堪言,他们被称为“海岸派”。凭执掌大权而寄生的贵族们住在平原,所以称“平原派”。由于贵族横征暴敛,在外族入侵时没人跟随他们去打仗,不断丧失领土,城邦岌岌可危。这三派谁也吃不了谁,不断内斗内耗将遭至城邦毁灭。这时出现了一位诗人、商人“先知”梭伦。他不仅能领兵打仗夺回了失去的岛屿而当上了执政官,而且还无中生有地发明了人类第一个民主制度挽救了雅典城邦。他引用“中庸平衡”的观念,设计了一套制度,使得三派都各有收益而平衡合作,他还发明了公民大会和法庭陪审团来管束权力,开启了功及千秋的民主政体。——啊哈,又为家琪的“先知论”增加了一个实例。
9、细节决定成败。细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。追求细节,就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事,我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话:立大志,做小事。做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;需要宏阔高远的视野,更需要精耕细作的勤恳。(拾人牙慧下一句)。
10、我曾在的法国以及整个欧洲民主国家的高福利制度,其每个公民从摇篮到坟墓都可享受到免于饥饿、免于匮乏等保障,应该是人类最美好的制度设计。然而,当它与民主选举结合,就变成了一个灾厄、一剂毒药。因为,每次选举的候选人,必须承诺他的社会福利政策一定比前任提升得更高,这样才可能当选。那么,这个“一次比一次逐浪高”的“乌托邦正反馈竞选机制”,一定会把经济系统拖垮。由于人性的贪婪无限,其幸福感来自“获得的加法原则”,这就使得这个美丽的乌托邦灾厄无救。
11、尊敬的领导、亲爱的教工同志们,我相信,我以十二分的工作热情,凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合,我坚信,我校的成教工作将会走上一个新台阶,用自己的行动来汇报大家对我的厚爱。
12、许多伟大的天才未必会收到社会的认可,我觉得这个是让我感觉不开心的一点。
13、这个减肥方法曾一度甚嚣尘上,但在热潮过后即灰飞烟灭。而不是拾人牙慧的老套。
14、1---6年级语文(上册)识字表+生字组词
15、大家能够看到,在两个主体段落“于‘万马齐喑’无声处响‘个性’惊雷”、“于‘拾人牙慧’无声处响‘创新’惊雷”之后,结尾段之前,我用了这招“过犹不及”。在写作之前,我在想,如果把“个性”、“创新”做过了头,会是什么样。我想到的极端答案是哗众取宠、标新立异。好,开写。中间极其简单地举一个当代网红的例子就行了。
16、这个课程真的很特殊,一向上课注意力不集中的我,加入了这次课程,没有注意力不集中的时候,里面还涉及到许多有趣的事情,比如古罗马用尿刷牙,有人把小王子穿成公主等,还有让我觉得需要思考的是有意义的“电车难题”直到现在,我还有许多摸不透的地方,我学到了:
17、在谢尔顿看来,似乎在他的乐观哲学中存有一点感动的混乱成份-,其中有慈悲也有不容人之量,有真理也有拾人牙慧的东西。
18、思想者们,该不该求索而能讲点管用的人类治理的新故事了?
19、◎南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:“殷中军云:‘康伯未得我牙后慧。’”
20、(近义词)拖泥带水、似是而非、无可不可、不阴不阳、模棱两端、含糊其词、文文莫莫、闪烁其词、优柔寡断、含含糊糊、不置可否、不可置否
21、反之,任何单纯笔墨语言的滥用、借用,都是拾人牙慧,终不能到自由的境界。
22、单独成段。出现在最后一个主体段落(就是文章除了开头段、结尾段的其他段落)之后,结尾之前。也就是说,在你把该论述的都论述清楚之后,站稳,别再往前冲了,冷静地思考一下过犹不及的事。
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