1、( )( ) ( ) ( )
2、“爸爸,也许它不会死……”我说。(提示语在句末)
3、风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采
4、(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。”这句话来写的。
5、学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:
6、 圈:juàn猪圈、羊圈、圈肥、圈养quān圈子、项圈、三圈、圈地、圈出来、圈定、圈套、包围圈
7、 觉:jué感觉、觉悟、觉得、觉察、听觉、觉醒、大梦初觉、自觉jiào睡觉、午觉
8、意思大致是:从五岳游览回来之后呢,就不用再去游览黄山的景色了,因为五岳的所有景致已经包括了黄山的风景。去过黄山之后也就不用再去看五岳了,因为黄山的风景包含了五岳的风景,由此来说明黄山的奇险与美丽。
9、峨嵋天下秀,青城天下幽,剑阁天下险,三峡天下雄。
10、 节约---节省 究竟---到底 迎候—等候 敬重—尊敬 缓缓---慢慢
11、世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)
12、吐鲁番的葡萄哈密的`瓜,厍车的羊羔一枝花。
13、一丝微笑 一叶扁舟 一阵歌声 一轮明月 一眼清泉
14、刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
15、异:①不同的。②特别。③另外的,别的。④奇怪的
16、课内神话:盘古开天地 课外神话:夸父逐日、嫦娥奔月、愚公移山、沉香救母。
17、风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采
18、不到新疆不知中国之大,不到伊犁不知新疆之美
19、 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)
20、? 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
21、不到新疆不知中国之大,不到伊犁不知新疆之美。
22、( )(2分)
23、听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
24、答:学习计划可分这长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的计划应是根据当天的实际情况,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针对此计划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。
25、反问句中只有反问词,没有否定词时,直接去掉反问词,加上否定词,再将句尾的疑问词去掉,问号换成句号即可。
26、萧萧梧叶送寒声, 独在异乡为异客,
27、 星期天下午,我在邻居的花圃(pǔ)里,观(查、察)一盆樱桃椒(yīngtáojiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(rě)人喜爱。
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