人声鼎沸想到了什么画面(精选美句24句)

人声鼎沸想到了什么画面

1、①(少女)小女儿。 ②〔溺〕溺水,淹没。 ③〔故〕因此。 ④〔堙〕填塞。

2、住宅(zhái)  慎重(shèn)  扒土(bā)

3、 还没吃晚饭，我们就来到了离家比较近的小米直营店，找到了我最爱的平板电脑柜台，一眼望去，各种平板电脑多得让人眼花缭乱，我像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地走到了一款平板跟前，试着打开它。它的屏幕非常明亮，颜色也很好看，这时我看到界面上有个小游戏，忍不住打开玩了起来，玩了一会我怎么感觉到不对劲，转头一看，妈妈的脸色变黑了，妈妈说：“玩够了吗？玩够了就回家吧！”我只好灰溜溜地跟着妈妈回到了家里。

4、   据说夸父死后，他的拐杖变成了一片桃林，他的身躯变成了夸父山。这一天，我来到了夸父山脚下，走进了一片神秘的桃林。

5、本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。

6、威风凛凛  膀大腰圆  短小精悍  容光焕发  鹤发童颜

7、②本文主要借诗歌传达离别之情，是送别诗中的名篇。

8、运用创设情境、讨论的方式感知如何在读文章时在头脑中形成画面。

9、出自明冯梦龙《醒世恒言》：一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。

10、统编教材(下册)古诗文公开课(13-15讲)

11、例句:老爷谷白发苍苍，身体却很硬朗。 ⑨鹤发童颜：颜，容颜，脸色。像鹤那样白的头发，像儿童那样红润的脸色。形容老人气轻色好，精神旺。

12、统编教材1-6年(上册) “吐槽清单”及教学建议

13、挓挲：(手、头发、树枝等)张开；伸张。本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。

14、(11)步履蹒跚：步履，步行，行走。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。形容行走缓慢，迈步不稳的样子。

15、①气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

16、●从课文中我们可以感受到作者观察得特别仔细。如第2自然段对爬山虎的叶子的颜色的描写：“刚长出来的叶子是嫩红的不几天叶子长大就变成嫩绿的”等。对叶子的样子的描写：“叶尖一顺儿朝下”“不留一点儿空隙”等，都写得十分细致。第3自然段又细致入微地写出了爬山虎的脚的位置：“茎上长叶柄的地方，反面仲出枝状的六七根细丝。”写爬山虎的脚的样子：“每根细丝像娲牛的触角。”写爬山虎的的顺色特点：“跟新叶子一样，也是嫩红的”等。第4自然段中写爬山虎是怎样用“脚”向上爬的，使用的动词也可看出作者观察得特别行细。

17、曲qǔ：表示“歌，能唱的文辞”“歌的乐调”“元代盛行的一种韵文体栽”等。如：戏曲、小曲、作曲。

18、本来良好的天气突然下起了暴雨，原本人声鼎沸的街道，顿时鸦雀无声。

19、●本文在开头点明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”，接着把蟋蟀和其他昆虫作比较，介绍蟋蟀“不肯随遇而安”的特点，随后从对住宅的选址写起，写了住宅的结构、特点，最后具体描述了蟋蟀修建住宅的经过。

20、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。(兴奋)

21、横卧héngwò  横躺着。课文指钱塘江横现在人们眼前。

22、   中午，一家人一起吃饭。妈妈耐心地照顾着身边年幼的妹妹，拿着勺子一口一口地喂妹妹吃饭。一旁的小天见了，就想让爸爸也喂他。爸爸捧着饭碗说：“你长大了，妹妹还小，需要照顾。以前，我们也是这样喂你的。但是，你现在已经是大孩子了，应该自己吃饭，自己的事情自己做才是好孩子。”小天想了想爸爸的话，觉得有道理，于是端起饭碗，开心地吃了起来。

23、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。