鼓励读书的唯美句子段落(精选美句63句)

鼓励读书的唯美句子段落

1、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。

2、让我印象最深刻的一本好书是《法布尔昆虫记》，这本书给了我很大的启发。在法国有一位非常著名的昆虫学家叫法布尔，他不怕严寒酷暑，日日夜夜的研究昆虫，即使昆虫有危害力他也不放弃，直到研究成功。现在的孩子们没有经历很艰苦的生活，但我们要获得成功就要学习他这种不怕困难的精神。

3、读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。

4、总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵;总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育;更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。书，我发现我迷上你了。

5、   这篇文章讲的是作者后悔，以前为什么不好好做眼保健操，或者少看一些电视。弄得现在要戴眼镜的故事。通过这篇文章，我知道了保护好眼睛的重要性，我觉得我以后要少看电视，在要做保健操的时候认真做好眼保健操，不去伤害眼睛，以免视力下降。免得长大了要戴眼镜，戴眼镜会非常不方便的。

6、通篇有情绪，接地气。春夏秋冬四幅画诗情画意。诗，四季，生活揉和的较好。很喜欢。建议首节的江上二字再来斟酌一下好么，个人认为属败笔碍眼了，海涵见谅。(雏鸟尚未出飞如何？哈哈哈，我也是胡说八道了，对不起。)6

7、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫

8、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。(鼓励读书的唯美句子段落)。

9、王君老师的激情与灵动彰显着“青春语文”迷人的姿态，肖培东老师的儒雅与洒脱体现出“本真语文”独特的气质，刘祥老师的理性与感性充满着“三度语文”巧妙的组合，黄厚江老师的原点与共生射发着“本色语文”智慧的光芒……每一种语文都充满了理智与情感的交融，语文的无限魅力经过这些具有教育情怀的名师们深入的解读后变得更具活力。在以后的时间里，我会心怀虔诚与感恩走到这些名师大家们的文字中修炼自己，提升自己，改变自己。

10、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

11、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

12、如果没有最后几句，这首诗就废了。正是因为作者最后几句的呈现，让诗歌具有了拓展的灵性，不错，让整体诗意顿时增加了美感！加油41

13、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

14、漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜？最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校？再见，母校，再见。

15、规矩，文字，立意都老老实实的。每节都诗歌怎么样来表示，文本又紧扣春夏秋冬，不能说不好，只能说还有跨台阶的空间。5

16、曾记否，舞蹈队姿态翩跹，合唱队歌声悠扬；曲棍球队敏捷矫健，田径队英姿飒爽……无数个严寒酷暑，无数个日晒风吹。而数不清的奖杯与奖状也正是他们努力的见证和回报。

17、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

18、我们约好，时光不老，我们不散。母校等待你捎回成长的故事，坚强地去长大。

19、洋溢评第八首，自我且空泛。主题呈现倒是很正，但每节都稍显干巴。0分

20、《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。

21、鸭子评：15灵动。给人以美感。只有诗中才能领悟1分

22、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

23、诗意，语言，技巧都弱了一点，有想法，文字还没来的及呈现出你的内心。5

24、别犹豫，别回头，别爱别人胜过爱自己读后感开头唯美句子篇3开头：

25、书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会改变。

26、   那么怎样改变这种现状呢？作为教师，我们肩负着不可推卸的责任，尤其是语文教师，我们要做“读书种子”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，阅读同样如此，要想学生热爱读书，教师自己首先要热爱读书，千万不能像俞敏洪所说“一群不读书的老师在拼命教书”。做“读书种子”，首先要阅读中考必读书目。以前由于这样那样的原因，我就做过“让学生读而自己不读”的事情，现在想来不禁“汗涔涔，泪潸潸”。上学期两本名著《朝花夕拾》和《西游记》，我是抱着“必读”的心态，硬是挤时间看完的。虽然没有深入的研究、独到的见解，只是走马观花式浏览一遍，但总比以前的不读前进了一大步。

27、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

28、曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，她的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从她苍白的脸上渗出，可是她依然强忍剧痛，继续上课；午饭时间，她曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，她也露出欣慰的笑容，可却又发现菜桶里已空空如也。难怪有人说：“教师是太阳底下最高尚的职业”。

29、洋溢评第十三首，非常美。一点也不显得啰嗦苍白。其实一首诗有时候就需要很美也就足够了。5分。

30、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

31、诗歌里的春夏秋冬文/梦的翻出长衣短衫，青山绿水俊秀的模样挂在眼前，有一群青年，被镶嵌在花朵之间文字激动的时候，月亮抱着莲花跳入池塘不顾鱼儿反感，请来奏乐的青蛙，蟋蟀，鸣蝉高潮，是走进原野的饱满果实背负一生的使命歌也好，颂也罢，叠起的岁月厚重如山山水清瘦时，一行行雪花飘落那是诗人种下的情，不分高矮贵贱，以天籁的名义，悄悄净化

32、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

33、一个人，到了20岁还不狂，这个人是没出息的；到了30岁还狂，也是没出息的。

34、　　书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

35、痛没痛，只有自己才知道，变没变只有知己才懂。

36、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

37、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

38、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事。读书给我的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

39、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

40、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

41、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

42、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

43、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。

44、10)书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

45、一曲《红楼梦》，将人世间哀情道遍；一首《葬花吟》，把无尽落红悲声唱完。悲哉，叹千古幽情终虚化；泣哉，怜痴情儿女尽成灰。品读“红楼”，评点“红楼”，道不尽的“红楼”。

46、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

47、忍一时义气，长一生志气，用暂时的坚苦时日来忘却对未来的空虚幻想。

48、在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；校园里的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领.母校，您给予我们太多的希望。

49、你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

50、   布包、布娃娃、手链……这些手工都是给作者带来了无穷的乐趣。

51、本首诗的呈现相当好，喜欢这样的表述，贴近生活，贴近内心，加油！个别句子注意38

52、   这篇文章主要讲作者小时候在学校的一位老师，那位老师有一些与众不同，他特别幽默，同学们都很喜欢这位老师上的课，这个老师的课总是带着魔力一样，让作者忘不了。

53、你让我在此留下太多回忆，多的我也数不清了，这里让我留恋，让我快乐。感恩母校的优美句子我青春驻留的地方(即兴)反复一杰/wen依山而建是我的母校阔大的操场，来往的学生那路上，有阴凉的树道有飘漾的花香我的青春总在那间教室度过最美记忆里二分之三因为那记忆满满盛装的还有我对人生道路的幻想正是在那里，我学会了把幻想植入知识的海洋我急切地可盼着能够成为合格的舵手远航悠闲的日子，除了学习、幻想我有了我的初恋永远美丽的她，定格在我心里一直生根发芽，却从未茁壮成长也许，正是你想让我懂得追寻所想追寻的，便会成长放弃所难以放弃的才能了解人生坎坷的真相这既是你真、善、美的教育无论我在辛勤工作，多么疲惫的时间你都会在脑海里慢慢浮现因为啊！你是我青春驻留的地方感恩母校天空一无所有，为何却能给我安慰？是希望吧。

54、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

55、   当然，要落实“读书为要”，光提倡是不够的，还要有相应的评价。课标建议:“应根据课程标准各学段的要求，通过小组和班级交流、学习成果展示等活动，考察其阅读量、阅读面以及阅读的兴趣和习惯。”在评价方面，姚艳达老师走在了前面。寒假期间，他要求所有学生除了读《简•爱》外，再选择一本有益的课外书，每天坚持阅读打卡，由家长负责签字，学生从第几页读到几页，上报页数和读书时间，每天公布读书时间最长的前十名学生名单，累计两周颁发“阅读标兵”奖，同时给家长发“喜报”，对家长进行鼓励。受姚老师启发，我打算设计“晒晒我的书单”活动，让学生把自己读的书、点滴心得公开“晒一晒”，让“阅读”看得见摸得着，让真正“阅读”的孩子受到赞赏与激励。

56、   现在的我视力还比较好，鼻梁上还没有架起厚重的眼镜，那么我要觉得自己很幸运，有了作者的提醒，不要让自己今后戴上眼镜后悔自己没有保护好自己的眼睛。

57、人一定要有五样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强！

58、回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。在回忆里，有许多可以触动你心灵的，而又难以言喻的感觉，就好比初恋，单纯而神圣。母校在我的记忆中就是如此。虽然扉页上有过烦恼与不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶美丑；感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生；感恩是对给予者最好的报答，你的谢意是她莫大的欣慰。身在校园的你，也许感觉不出母校的恩惠，可一旦进入了社会，你会发现，大学的点滴是如此的动人。遗憾的是，你，再也回不去了，因为岁月不会同情任何人的讨饶。珍惜现在，回首时，你，方能品味逝去的美好。

59、为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

60、泪水不是为了排除外在的悲伤，而是为了自由的哭泣。

61、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

62、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。