分类别的句子大全简短(精选美句43句)

分类别的句子大全简短

1、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

2、三年级数学下册易错题，附解析，打印出来更方便练习！

3、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)(分类别的句子大全简短)。

4、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

5、“五岁光景的一对女孩子，就坐在这个冷水龙头旁边的白石池岸上，正对着我们五个人头。”——茅盾《浴池速写》

6、……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

7、“没有……不……”是双重否定，即为肯定。事例的意思是艾林每次下班后都去酒吧，所以事例为肯定陈述句。

8、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

9、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

10、描写妈妈的篇幅似乎有一点小呢！能不能再加上一点事例，使人物性格更加丰满呢？

11、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。   对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

12、动物根据水生还是陆生，可将它们分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，可将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。

13、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

14、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 

15、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

16、.给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界

17、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

18、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

19、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

20、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

21、“没有……”是一重否定，所以事例为否定陈述句。

22、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？

23、“我买票，他忙着照看行李。”——朱自清《背影》

24、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

25、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

26、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

27、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

28、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解

29、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

30、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

31、方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

32、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)

33、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属于分类别。

34、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

35、大概是明知此生难以回头，来世还望与你相待。

36、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

37、当爱离开的时候，你知不知道我的心跟着它一起走了。

38、假设如果……就……假使……便……要是……那么……

39、.鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

40、(3)答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

41、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

42、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。