1、岁月承载着历史的步伐,天地积淀着文明的精华,又是一载流光溢彩,又是一季桃李芬芳。三十多个春秋,她们在日复一日,年复一年的教育教学工作中送走了一批又一批的学生,送走了一个又一个的春夏秋冬。在这年末岁尾,坊子区实验学校会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情特意为刘秀美老师、韩冬梅老师举行退休欢送会,工会王丙珍主席主持了本次会议。
2、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。(优秀教师简短教育格言)。
3、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
5、Teachersalwaysreallygodtelevsion,trulyaguiderofthekingdomofheaven.
6、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
7、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
8、师之爱,爱而不宠;师之严,严而有格;师之责,责在求真。
9、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
10、诚信是做人的一面镜子,责任是成功的一把标尺。
11、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始,而是把它继续下去,发展成完满的艺术形象。
12、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危险品。
13、人生格言:积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
14、责任,我们必备的素质。在爱与智慧中,给予孩子成长的力量。诚信,我们恪守的品质。在教与引导中,引领孩子人生的道路。
15、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
16、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
17、“辨忽微于毫芒,察迹象于疑似”,成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
18、老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。
19、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
20、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
21、16)拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
22、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
23、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
24、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
25、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
26、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。
27、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。
28、Intellectualeducationistoexpandthescopeofknowledge.
29、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
30、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
31、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
32、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
33、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
35、 厚植中江文化,共筑教育之帆。8月24日下午,校长余夕标做主题报告——《中江文化的传承和创新》。
36、简介:童榕,毕业于东南大学数学学院,多次获得校一等奖学金,校级优秀学生,校优秀毕业生,校优秀团员。发表SCI论文,获得省级数学建模奖项,担任研究生会某部门副部长。
37、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
38、在学生转化过程中,我发现除了班主任的工作以及家长支持之外,良好的班级氛围起了较大的作用。良好的班集体可以培养他们的群体意识,也可以锻炼他们的自我教育能力。
39、静心的做老师,尽心的教学生。教师的教育格言让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
40、梁老师因材施教,对每一个孩子都有独特的对待方法,并且对所有孩子都一视同仁。她教学方式充满温情并且有独特的课堂魅力,通过自己独有教学方式,使优秀的孩子更优秀,普通的孩子更专注,更有耐力。
41、教育是一方期望的田野,最忌讳根浮叶衰,揠苗助长。只要耕耘不辍,加以丝丝甘霖,就会有:春之繁华,秋之收获。
42、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。
43、只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
44、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
45、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
46、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
47、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
48、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
49、诚以待人,长修沟通心桥;信以处世,永铸人格基石。
50、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
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