教育教学名言警句励志(精选美句62句)

教育教学名言警句励志

1、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫

2、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!

3、Honest and earnest teaching.

4、   现在居家网课期间，为提高学生居家学习的积极性和上课情绪，我会在每天发课表的最后，带上一句简短的鼓励语或励志的名言警句，鼓励孩子们。课前请孩子们读读这些名言警句或鼓励的话，并告诉他们，你们喜欢这样的话语吗？请准备一张纸，贴在你的学习桌的右上角，把喜欢的记录积累在学习桌上，每当不专心时，它就是你最好的监督老师。这样做的目的，除了提高上课情绪，还能让学生记住很多名言警句和励志语言，学生在这样的环境下，居家学习的心境也有了不少的变化。

5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

6、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

7、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

9、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

12、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花(教育教学名言警句励志)。

13、“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。——《语文课程标准》

14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

15、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

16、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

17、校园建设营造环境美。精心布置校园文化，彰显读书特色。围墙不仅有标语、中华传统经典故事，还有励志名言；走廊过道张贴名言警句、励志格言、书法和国画；班级墙壁文化是班级团队精神的集中体现，教室内有学习园地、校规班规，教室外有班级介绍和黑板报。校园环境处处优美，处处都是育人场地。

18、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

19、　　增加经费投入，办学条件不断改善。盐源县委、县政府始终坚持民族振兴教育先行的发展方向，坚持“穷县也要办大教育”的理念，把教育纳入社会经济发展、城镇化建设、扶贫移民工程等进行统筹规划，切实落实“以县为主”的管理体制，把民族中学的基础建设、大型设备设施添置等专项经费纳入政府财政预算，通过政府财政拨款等多渠道筹措办学经费，投入7500万元，新征地39亩，改扩建盐源县民族中学校，新建教学楼、综合楼、宿舍楼、足球场、多功能活动中心等。

20、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。

21、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

22、1要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。——杜威《杜威教育论著选》

23、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

24、   烧开水这样的小事，一句话、一个字这样的小事，尚且有这么多种不同的做法，最后殊途同归。为什么对当班主任、管理班级，任命班干部，讲课等许多教育教学过程中复杂的多的事情，却认为“自古华山一条路”，只有一种模式呢？

25、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

26、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

27、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

28、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

30、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

31、“以读为本，不是一遍一遍地傻读、呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果”。——崔峦

32、“写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好”。——全国小语会理事长崔峦

33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

34、他能从学生的角度看问题，想学生所想，急学生所急，用自己的爱心温暖学生，用高尚的道德影响学生，用慈父的关怀感化学生，他所带的班总会形成一种团结紧张，严肃活泼的良好氛围。爱是相互的，也是可以传承的。每年的教师节，是他最幸福的一天，来自天南海北，甚至模糊了姓名，不记得模样的学生都会发来祝福的短信，那一条条短信，分明就是一朵朵桃李，花开芬芳，经久不息。

35、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

36、“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯”。——《语文课程标准》

37、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

39、1学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

40、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

41、2每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

43、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

44、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

45、“课堂应是放飞师生思想的天堂，教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花”。——著名特级教师孙双金

46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

47、“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”

48、Education and appreciation are equal to the square of education.

49、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

50、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。

51、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花

52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

53、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

54、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

55、　　 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)

56、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

57、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

58、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

59、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》

60、“阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是“顺应”，也应当引导学生去质疑、去批判、去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从权威，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神”。——著名语文教育专家周一贯

61、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。