小学生读书的好处有哪些(精选美句39句)

小学生读书的好处有哪些

1、《哈里.波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社

2、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社

3、俗话说“走不尽的天下路，读不完的天下书”。

4、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社

5、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。"((俄)赫尔岑)。

6、这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个"获得":

7、经典是否具有实用性？就经典而言，这个问题并无多大的意义。经典可以是生活的指引者，可以是生命的定盘针，它是否具有实用性？决定权仍在于我们如何将经典落实在生活之中。

8、第一个好处，你读的书越多，你的学历越高，就等于你攀登到更高的山峰，可以看到更多更精彩的风景。

9、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社

10、日常生活总会面对许多的问题，而解决问题不可否认地需要智能，有卓越的智能，才能提出好的方法解决问题。所谓的实用性，其根本信念亦不过如此。我们需要严肃地面对一个问题，即这卓越的智能从何而来？

11、孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和注意力也可以在不知不觉中养成。

12、读书有这样多的好处，而书籍又可随时随地买到，并且花钱不多；时间，工作之余也是足够的；精力，20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的.这种年龄，记忆力旺盛，分析判断能力也已达到一定程度，且无家室之累，正是集中精力学习知识的黄金时代，千万不要白白地浪费掉。

13、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社

14、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社

15、通过阅读，学生了解原始人的刀耕火种，了解了古今中外人类历史的进化与发展，学习科技发展的进程……

16、《爱的教育》、《做人的故事》、《上下五千年》、《世界五千年》、《做人与做事》、《百家姓声律启蒙》、《千家诗》、《写给中国小学生》、《100个中国孩子的梦》、《名人的小学时代》、《中华经典诵读本》、《小学生100种必读书导读》、《大地的儿子》、《儿童圣经故事》、《国际知识问答》、《童诗三百首》、《父与子》、《蔡志忠漫画》

17、那么在小学里，对小学生进行经典教育有何意义呢？下面从以下几个方面来谈谈：

18、创造能力：只有原创性的著作才能培养原创性的人才。理由是：随着识字量的增加，再上经典内容的熏陶，孩子就有能力接触更多的信息、看更多有益的书，这就具备了初步的学习能力。学习是一个再创作的过程，通过大量信息的刺激，会开发孩子的想象能力，从而提升孩子的创造能力…

19、她说，有书和我做伴儿，我不会感到寂寞，它是我的好朋友。

20、孩子看书时喜欢和大人交流，讲讲书中的人物，慢慢地锻炼了记忆力。

21、从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以“传道、授业、解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。

22、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社

23、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社

24、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社

25、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社

26、或许有人会说，来自学习与启发。但是，这学习与启发之动力何在？为什么我们会发出学习、启发的要求？这样的问题，由经典提供了解答，透过经典的示例，我们了解到，这要求乃是根源于人的内在心灵本质而有的态度。

27、读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多，那么对他的思维能力以及智力开发就有很多的益处。

28、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；

29、可使孩子养成浓厚的学习兴趣和健康的阅读兴趣

30、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社

31、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；

32、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社

33、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些比较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导也做不到的事情。

34、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书

35、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社

36、我们读到他人的遭遇，却感到身历其境。书籍到处可得，而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。"((英)哈慈利特)。

37、多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。

38、多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。